让教育行为落地有声

眉县筑梦幼儿园

十月里，我们携手共进…… 第一篇  筑梦伴你共成长 每一个爸爸妈妈都想把最好的爱给孩子，都想让自己的孩子健康快乐的成长，而这一切背后最大的支持和改变发生在哪里呢？一定是发生在父母内在的成长和改变上。 10月7日，我们再一次相聚在父母成长的课堂，从自我认知开始...... 　　从来没有完美的父母，但我们可以做有觉知的父母： 　　觉知让我们跳出僵化的模式和经验，活在每时每刻的鲜活中，继而带给孩子这样鲜活的体验； 　　觉知让我们更全然地接纳我们自己，活出生命的完整性，继而完整地接纳我们的孩子； 　　觉知让我们不被曾经的创伤和对未来的担忧所捆绑，开启当下的智慧，享受生活的每分每秒，继而将这种智慧示范给我们的孩子。 第二篇  被爱滋养、用爱护航 　　曾经，我们是孩子，不懂得老师的一句话、一个动作、一个眼神对我们会有怎样的影响。 如今，我们做了别人的老师，回忆起自己曾经的老师，他们的一言一行，连同当时的场景和我们的内心感受，都历历在目。 如何让老师时常内心怀着对孩子生命的敬畏与关爱？我们视它为师资团队重要的构建部分。我们不断学习、不断探讨，我们一起努力走进孩子的内心，成为懂得孩子的那个人，成为照进孩子心底的一束光。 心中有爱、眼里有光的筑梦人 心灯不灭、初心不弃 我们一起打造专属的休闲空间 玩童年的游戏，传承童年的快乐 第三篇  保教并重、助力成长 从发展的连续性来看，幼儿阶段和小学阶段虽然属于不同的两个学段，但是客观上，它有着自然衔接的内在机制。 因为幼儿园的教育是渗透在生活中和游戏中的，而这种生活游戏中的学习是符合孩子年龄特点的，它是基于直接经验的学习，这种学习为今后入小学的学习奠定了大量感性经验的基础。 我们把遇到的事情看作最好的教机 　　生活即教育。经历了、体验了、创造出结果了，才能真正内化为孩子自身的一部分。 晨间上演的《西游记》 林间的新发现 通往秘密基地的铁路 有趣的户外游戏 香味四溢的筑梦小厨 高效有爱的快递员 敬业、负责的筑梦小医生 努力成为最棒的摄影团队 能说会道的花店推销员 我们的饼干派对 老师给我们讲抗美援朝的故事 老师说：永远要记住这些可爱而伟大的人 我们虽然小，但我们知道什么是了不起，什么是我们的榜样。我们想说声谢谢，长大后我们也要成为保护祖国的人。 　　我们可以尽力让孩子在童年带着美好去生活，让孩子经历他生命中自然遇到的事物，而不是把成人世界的坎坷、无奈过早带给孩子，这样孩子能够享受生活的喜悦，将来也有力量和勇气去面对生活的波折。 　　当我们用心把仪式感带入课程活动和节日中，孩子们体验到美好、丰富、乐趣。收获了感受事物、同理他人和解决问题的能力。 用心灵丈量家乡美景的我们 专心致志的建筑师 我们最喜欢的课堂 一丝不苟确保安全、健康的成长环境❤❤❤ 筑梦这个温馨的家因为有这些可爱的人❤❤❤ 　　是的，我们有能力创造欣喜，激起认知，引发荣耀，鼓励连接，这些超越寻常的时刻，是让生活意义非凡的点睛之笔。而这些美好的生命体验，在筑梦幼儿园每天的生活中，孩子和老师们都在一起创造。 　　那颗种子在孩子们心里悄悄生根发芽，等他们长大的时候，可以为自己和他人创造美好。   第四篇  用心培育、静待花开 在我们身边，有太多父母带着孩子在成长之路上抢跑，想着比其他人赶先一步。想着决不能输在起跑线上，殊不知，因为“抢跑”，反而失去了人生最宝贵的时期——童年。 　　10月25日，我们在想念和期待中与筑梦刚刚起飞的“小雏鹰”们相聚在我们最喜爱的森林课堂，虽然忙碌的小学生活让我们许久未见，但见面的那一刻感觉似乎从未分开过，热情的拥抱、灿烂的笑容、一见面就说个不停、问个不停的画面，着实让人温暖而欣慰！     作为“零起点”的小小筑梦人，在步入小学后确实遇到了一些困难，但是当我们听到、看到、感受到孩子们不服输、勇敢向前、努力面对和解决困难的样子时，我们再一次对自己的教育行为深感自豪。内心强大、独立自信、敢于尝试和挑战、热爱并渴望每一个新知识的给予、友善的处理所遇到的困难、对于身边发生的一切有着自己独特且有温度的理解，我想这或许就是润物细无声吧！ 美好的相聚 　　我想：我们要做的、能做的最好的事，就是在孩子成长之路上，给予足够的养分，然后静待花开！ 筑梦人语录：<h2> 教育的价值在于唤醒每一个孩子心中的潜能，帮助他们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事。</h2>