聚焦教研馨香满怀，任重道远逐梦前行， ——博文小学教研活动

生机勃勃的博文学校小学部

秋光绚丽，硕果飘香。正是“学习充电”的好时节，为进一步提高教育教学质量，提升教师的教育教学水平。2020年10月6日～2020年10月26日，博文小学在董事会的指导下，在杨校长的组织下开展了为期三周的各科校级教研活动。 生动活泼的语文课 　　李洋老师执教了六年级《桥》一课。在教学中，李老师渲染情境，以情促情。对话文本，以情育情。抓词品句，读中升情。李老师整节课流畅生动，学生入情入境。 　　刘梦瑶老师执教了六年级《穷人》一课。刘老师巧用数学题导入新课，激发学生学习兴趣。授课过程中抓住桑娜心理活动的变化，体会人物优秀的品质。教学视角妙而别致，让我们领略了刘老师的匠心独运。 　　兰晓丹老师执教了五年级《猎人海力布》一课。在教学中，兰老师抓住文章重点，结合具体语句，通过朗读感悟，想象画面，表演等多种形式来品悟猎人海力布的优秀品质。 　　王莹老师执教了五年级《鸟的天堂》一课。王老师采用读中悟，悟中读为主的教学方法，深化学生对课文的理解。拓展得当，培养了学生的想象力和创新思维能力。 　　秦方圆老师执教了五年级《圆明园的毁灭》一课。秦老师精心钻研教材，从文本出发，牢牢抓住介绍圆明园的布局，建筑风格及收藏珍贵文物三方面进行了精讲细讲，与作者产生了共鸣，感情得到了升华。 　　胡月老师执教了四年级《爬天都峰》一课。胡老师紧紧抓住小妹妹与老爷爷“互相道谢”的话切入，再反顾前文，去体会他们对话所包含的丰富内容，从而感知全文的中心思想，教学重点集中而有深度。 　　张喜文老师执教了四年级《麻雀》一课。张老师在教学时特别重视对课文文本的研读，抓住重点字、词、句，通过读、思、议、说等读书活动，让学生深刻感受到了母爱的伟大。 　　贾渴鑫老师执教了三年级《富饶的西沙群岛》一课。贾老师导课时语言优美，再加上灿烂的微笑，极具亲和力。她利用多媒体课件，让学生从视觉直观上感受到了西沙群岛的美丽，拓宽了视野，激发了学生的求知欲。 　　王珊珊老师执教了三年级《海滨小城》一课。王老师紧扣海滨的“变化”，充分挖掘课文的语言文字、插图、多媒体课件等，从视觉、听觉，想象理解，感悟体会，多重方式，多重器官深入理解了海滨小城的变化之美。 　　高思维老师执教了三年级《美丽的小兴安岭》一课。高老师注重读中理解，读中体会，读中感悟，让学生充分地读，并抓住重点词句理解课文，感受景物的特点，感受对小兴安岭的喜爱之情。 　　徐林老师执教了二年级《狐假虎威》一课。徐老师抓住狐狸说的三次对话进行多种形式朗读，让学生明白百兽之王是被狐狸给骗了。采用分角色表演的形式，让学生在表演中有所得，有所学，有所感，有所悟。 　　胡绍娟老师执教了二年级《葡萄沟》一课。胡老师教学功底深厚，语言过渡自然并富有启发性。她引导、组织学生运用多种形式读，抓住关键词语，通过课件和粘贴板书的方法，让学生理解、体会，整节课课堂气氛活跃。 　　刘晓宇老师执教了二年级《坐井观天》一课。刘老师通过读，促使学生“多思”“勤思”。通过直观、形象的课件和板书理解重点词语，联系生活实际理解“大话”就是“吹牛”，在反复读的过程中明白了“坐井观天”的真正含义。 　　徐秀梅老师执教了一年级《比尾巴》一课。徐老师创设比尾巴大赛，诱发学生学习兴趣，通过范读，让学生发现问号的朗读方法。利用多媒体课件，了解动物的特点，趣味的拓展，相得益彰。 　　刘馨老师执教了一年级《四季》一课。刘老师注重低年级孩子的说话训练，看图说，想象说，模仿说等。她引导学生诵读课文，通过表演、赛读等多种形式让学生充分感受四季的美丽和学习语文的快乐。 轻松愉快的体育课 　　刘越老师执教了二年级《趣味跑》一课。刘老师教学环节设计合理，学生准备活动充分，新课讲解到位，分组练习，充分发挥学生的主体性，让学生在活动中锻炼了身体，愉悦了心情。 　　刘刚老师执教了六年级《立定跳远》一课。刘老师在教学中能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作，探究的方式轻松地完成了教学。本节课将知识、趣味和健身融为一体，达到了乐教、乐学的完美效果。 　　于子淮老师执教了三年级《韵律操》一课。于老师教态自然大方，教学主线清晰，流程顺畅，对韵律操的动作边讲解边示范。整节课老师教得轻松，学生学得开心，课堂氛围较好。 陶冶情操的音乐课 　　谢可欣老师执教了四年级《让我们荡起双桨》一课。谢老师在教学中通过让学生聆听，跟随音乐轻轻摇摆，轻声哼唱等方式，让学生感受曲调柔美抒情，娓娓动听，富有诗情画意。鼓励学生打节奏，填词试唱，创设同等、民主、喜悦的课堂环境。 　　张维新老师执教了六年级《英雄的赞歌》一课。张老师这节课通过师生对唱、生生对唱，先听再唱，结合听觉、视觉，联系歌曲内容等多种方法让学生学会，进而发挥想象，把歌曲曲谱与音乐形象完美结合起来，注重学生爱国情感的教育。 赏心悦目的美术课 　　叶峻杭老师执教了四年级《画夜景》一课。叶老师教学思路清晰，目标明确，教学中突出了学生的主体地位，注重培养学生的能力，课堂富有活力。学生一直处于快乐和兴奋的愉悦状态，是一堂洋溢现代教育气息的美术课。 神奇有趣的信息技术课 　　王慧老师执教了四年级《拼音“写”汉字》一课。王老师在授课过程中注重基础，注重训练，注重完成，积极引导学生将所学信息技术运用到学习和生活实践中，在学习中完成，在实践中学习，这就是快乐的学习。 寓教于乐的思品课 　　李敏老师执教了三年级《心中的“110”》一课。李老师在授课过程中自己编排游戏与小品，引导学生在表达中感悟，在活动中感悟生活中的道理，晓之以理，春风化雨，润物无声，水到渠成达到育人的效果。 别开生面的科学课 　　邵海军老师执教了六年级《电能和能量》一课。邵老师教学思路清晰，目标明确，注重培养学生的各种能力，课堂开放而富有活力，善于鼓励和激发学生的学习兴趣，是一堂很有创意的科学课，让人感到耳目一新。 　　陈影老师执教了五年级《岩石会改变模样吗》一课。课堂上学生通过模拟冷热变化、流水、植物对岩石影响的实验来验证了学生自己的推测，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因，大大激发了学生的探知欲，让学生获得感性的认识和成功的体验。 　　张萍老师执教了三年级《空气能占据空间吗》一课。张老师通过游戏抢凳子，故事乌鸦喝水来导入新课，激发了学生的学习的欲望。课上她提出实验要求，让学生亲自动手去体会，去探索发现问题，提出问题，质疑、探究，培养了学生实事求是的科学态度。 多姿多彩的英语课 　　 金明老师的英语课堂受到全校老师的一致好评和认可。金老师教态自然，语言有亲和力。她的课堂教学设计合理，学生参与度高，游戏强化单词记忆，从板书的设计、课程的流畅度、资源设置的丰富性等多个维度运用的十分巧妙。 　　赵洪波老师的英语课堂十分成功。课堂构思巧妙，时间把控精准，最大程度利用课堂，教学目标设定十分准确。在授课过程中赵老师抓住了五年级学生的特点，利用小窍门、游戏等方法让学生们快速掌握了本课所学的单词和句子。  　　佟晓聪老师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，具有亲和力和感染力。她利用歌曲、舞蹈等方式调动学生学习英语的兴趣，复习旧知引入新知过渡自然，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了较好的教学效果。 　　段琳琳老师的英语课利用多媒体教学，从学生熟悉的人体器官入手，给学生创造了良好说的氛围，使英语知识生活化，拉进了学生与文本的距离。整堂课以游戏、图片、歌曲等配合教学，使学生学得开心，学得扎实。 博小教研活动 　　教研课历时三周，共有30位教师上课。400余人次参与听课，平均每人听课15余节。龙主任在总结中说到，平日里各年组认真开展集体备课，形成集体智慧。各科教师认真钻研教材，精心设计教学环节，结合自身特点和教学风格，科学选择教学方法，使本次教研活动呈现出百花齐放，异彩纷呈的生动局面。瞧！精彩的课堂让校长和老师们沉醉其中！ 孩子们在轻松愉快的课堂中收获满满！ 老师们的听课笔记记录详细认真 来吧！展示！这些漂亮的板书均出自我们博小班主任之手哦！ 　　杨校长非常重视此次教研课活动，她说校本教研课是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是提高教育教学的有效形式。教研课结束后，她组织教师们投票评选出了5节一等奖示范课，并为获奖教师颁发荣誉证书和奖品。 　　“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研相互依托，相互促进。教研没有终点，教学似登山，在教育创新的道路上，我们都是追梦人。小学部的每位教师会按照博文学校董事会的要求秉承希望，爱护学生，在教书育人的道路上努力前行！