<h3> 课程：油画风景写生<br> 指导老师：李伟<br> 专业班级：18油3<br> 班级人数：18人<br> 时间：2020年10月8日—2020年10月23日<br> 地点：江西省婺源县<br></h3> <h3> 2020年10月中旬，在这如诗的季节里，我们学院同学在老师的带领下前往最美乡村婺源进行了为期两周的风景写生课，以艺术之名去找寻梦中那别样的秋天…<br>艺术因回归自然而富有灵性，自然也因艺术的渲染而更添生机。在婺源这片人文气息的土地上，我们用心灵去倾听着村庄溪流的低语呢喃。在漫野的花香中，我们用油彩去诉说着青山田野的原始与美丽…<br>短暂而又激情的日子里，我们把思绪放飞，让手中的画笔在这欢乐的时光中尽情的跳跃飞舞。<br>在青春之梦燃烧过的地方，我们的记忆中也那么不经意地烙上了属于这块土地的一片笑声…</h3> <h3>在婺源写生的两周，我们经常坐在巷子里的青石板上画画。在李坑被两旁的徽派建筑包围着的小溪旁，在浙源经常会有老汉赶着羊群走过的小道上。我们把人文、自然装进眼睛里装进画布上。</h3> <h3>《丝瓜藤》</h3> <h3>《墙》</h3> <h3> ——徐娟</h3> <h3> 这次写生，让我走向自然，享受独特风采。感到无比愉快而充满力气。<br> 虽没有高山的险峻，却有小镇的独特美丽；虽没有大海的汹涌，却有小溪的优雅，虽没有外界的热闹，却有所期待的平静。</h3> <h3>《转角》</h3> <h3>《小村》</h3> <h3> ——许露</h3> <h3> 这次浙源李坑写生,最喜阳光明媚的时候出去写生,感受那强烈的光感,感受阳光下色彩微妙的冷暖变化,有光才有颜色,受益良多</h3> <h3>《有高铁的麦田》</h3> <h3>《在桥上撑伞的女人》</h3> <h3> ——张进</h3> <h3> 在这次油画风景写生中我发现能够通过作品，在作品中去表达心中的情感，我时常会根据自身在创作过程中的心境变化而随时改变作品在画面上的结构，这次的写生使我收获很多。</h3> <h3>《桥》</h3> <h3>《屋》</h3> <h3> ——肖琳</h3> <h3> 只要一说到迷人的秋景，大家纷纷想到的应该都是美丽的北疆或者南疆。又或者是四川九寨沟的人间仙境。再或者就是童话世界稻城亚丁的秋天。但是今天要说的这个地方，大家应该也都知道。只是说到秋天的时候大家都会把它忽略掉。并不是因为这里景色不优美，因为这里一直都是低调、安逸的。但是如果你来过这里的话，一定会被这里的美景所吸引的。并且你会觉得大江南北到处的秋色都不及这个地方的美丽。这个地方就是美丽的婺源</h3> <h3>《微夜》</h3> <h3>《人家》</h3> <h3> ——范子轩</h3> <h3> 我们都是生活在城市里面的并没有去认真感受大自然的气息，它让我们远离了城市的喧闹，世态炎凉，世俗纷扰。不写生不知艺术之乐之美、更不知农家人之善之慧。</h3> <h3>《流水》</h3> <h3>《状元府》</h3> <h3> ——洪楷承</h3> <h3> 两周的时间说长不长，说短不短，等到回了学校，重新品味那段日子，觉得真是意犹未尽，竟然有种想继续呆在那里的感觉。或许打动我的不仅仅是那里自然美好的风景，而是一周我体会到的情感:师生情、同学情。那些欢笑，那些泪汗我一-路走来，其中的道道只可意会。</h3> <h3>《寻常巷陌莫问往昔》</h3> <h3>《阴》</h3> <h3> ——贾文娟</h3> <h3>《街秀山房》：一座座房子错落有序，在这街秀山房的乡间，对此地的感觉油然而上，于是产生了这幅画。<br></h3> <h3>《然也》：大自然是一切生命的摇篮。蓝天白云、青山绿水、茂林修竹…一切都是那样的平凡，然而一切又是那样的真实朴素，毫不精雕细琢总让人心里涌起一股情感。朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。</h3> <h3> ——刘丹滢</h3> <h3> 写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门]填充学时的无关紧要的课程了。提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用.我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，就像老师说的那样，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会出人生的哲理。</h3> <h3>《黙》</h3> <h3>《希望》</h3> <h3> ——姚智俊</h3> <h3> 半个月一晃而过。在婺源写生，了解在不同的地域环境下，它的自然景观园林建筑风土民情人文景观之间的关系，学习和掌握不同的绘画材料﹑绘画工具﹑绘画技巧，目的是通过实地的观察，现场作画，把握事物的形体结构透视关系质感特征以及微妙色彩，借以提高实际绘画水平和综合审美素养。</h3> <h3>《山园独居》</h3> <h3>《满城灯火》</h3> <h3> ——郑慧慧</h3> <h3> 写生的日子是快乐的，虽然累，但是我们可以作画，精神上是愉 悦的，偶尔还可以采摘果实，这是城市里无法体验到得。<br> 在这写生期间天气的变化也为我们深化对光和色彩的 规律认识及锻炼我们视觉色彩和运用色彩的能力提供了有力条件， 也能更好的提高我们表现色彩和技法等能力。</h3> <h3>《静谧》</h3> <h3>《婺源小景-伐木》</h3> <h3> ——郑梦玲</h3> <h3> 每次写生归来，画面上都会有一些新的变化：从形式到色彩，从肌理到语言，从技术到表现，还有画面构成及绘画中精神层面的感悟和提升都不断激起我对绘画的热情。每年抽一两次机会外出写生，由羞怯到自如，也算是一路风光，逐渐的喜入迷途。</h3> <h3>《通往美好》</h3> <h3>《田野》</h3> <h3> ——朱勇建</h3> <h3>入景，观景，绘景，悟景。</h3> <h3>《依山》</h3> <h3>《傍水》</h3> <h3> ——陈玘昂</h3> <h3> 这次虽然不是我第一次写生，但收获依然很大。不仅提高了对画面的认识，也培养了自己的耐心。在写生期间我们感受到了乡村的风土人情，度过了很愉快的半个月。</h3> <h3>《小巷》</h3> <h3>《木屋》</h3> <h3> ——檀焱青</h3> <h3><br>远离了城市的喧闹，世态炎凉，世俗纷扰，来到了婺源—浙源风景区。 带着满心激动，兴奋的心情到达写生基地，到内心充足，一脸收获而又恋恋不舍的离开。在这期间。我们师生之间度过了难忘而又愉快的写生七天。在这里有欢笑，感动，团结。使我无时无刻不在体会一个集体的凝聚力。这次虽然已经不是我第一次外出写生了，但收获依然很大。不仅增加了自己的绘画能力，业提高了自己面对困难得毅力。大多是我不太熟悉的同学。平时大家都忙，能够借这样一个机会，相聚一下，谈谈话，切磋切磋。真是难得。去亲身感受、触摸一下那里的山山水水，那里的风土人情。</h3> <h3>《窗口》</h3> <h3>《角落》</h3> <h3> ——陶佳琳</h3> <h3> 夜雨初停的早晨，我看见早起的行人，抖落了肩膀三两的淡漠与僻静。这里有着色彩裸露的慵懒，有关于缤纷想像的永恒闲置，属于稀见的长笛和赤裸的双足，在镇日长闲的午后让时间荡漾起来。忽然想问你一些有关秋天的事，比如桂花的花期是多少天，天气冷了要新添几件长袖，以及，能不能趁着十月在纸上留住你。</h3> <h3>《巷子口》</h3> <h3>《散步》</h3> <h3> ——周柳青</h3> <h3> 外出写生是件让人即苦又乐的差事，让人收获非浅，绘画带来的苦恼和快乐给人留下诸多难忘的记忆。每次写生归来，画面上都会有一些新的变化：从形式到色彩，从肌理到语言，从技术到表现，还有画面构成及绘画中精神层面的感悟和提升都不断激起我对绘画的热情。</h3> <h3>《人家》</h3> <h3>《草圃》</h3> <h3> ——朱珂超</h3> <h3> 浙源到处都充满了艺术感，让人忍不住想要掏出画笔，搬出画板，开始一番创作！</h3> <h3>美术写生实践教学对教育和培养我们艺术人才具有十分必 要的现实和历史意义，这也是我们走上成功的必经之路。因为艺术源 于生活，离不开生活，所以我们要善于在生活中发现美，同时健全自 己的人生观和价值观，创造出更多的艺术精品。<br><br> 同时，非常感谢学校给我们安排这次外出写生的课程，这让我们 学会了，懂得了很多，有利于我们今后更好的学习和生活。</h3>