<p> 为了新入职三年的年轻教师能更精准、全面地解读教材，针对新课程标准及统编版教材特点进行有效的教学设计，呈现高效课堂，荔浦市教育局教研室于2020年10月28日上午举行了2018-2020年新三届语文教师培训活动。</p> <p> 本次活动在荔城镇沙街小学的阶梯教室举行，得到了沙街小学全体师生的大力支持。沙街小学不仅有宽敞明净的活动空间，多媒体教学设备也丰富且先进，为活动的顺利进行提供了便利条件。</p> <p> 2018-2020的新三届教师入职以来，语文教材已经改为使用全国通用的统编版教材，统编版教材无论从单元结构、选文、训练重点等各个方面较以前的教材都发生了翻天覆地的变化，对于新入职的教师们来说，这个变化让解读教材、备课、上课都成为了巨大的挑战。考虑到这样的情况，市教研室语文教研员邓奕妍开展了“解读教材，有效设计”的培训学习活动。</p> <p> 首先，邓老师进行了“解读教材，有效设计”的专题讲座。她从教材结构、解读教材的途径、有效设计、检验一节语文课的优劣的标准四个方面跟新老师们进行了春风化雨般亲切地交谈。</p> <p> 因愤而启，顺悱而发，邓老师和新教师们热情互动，启发年轻教师们思考，让他们有思有得。</p> <p> 基于以上新语文教学理念，沙洞小学蔡婕老师进行了课例展示，她示范是统编版二年级上册第九课《黄山奇石》的第一课时教学。</p> <p> 蔡老师由视频激趣引入，创设情境，把孩子们带入了学习之旅。在这节课中，蔡老师注重“授人以渔”，教给孩子们学习语文的方法，培养孩子们的语文能力，以提升学生的语文素养。无论是“加重读音朗读重点字词、学一个词积累一类词、观察字形猜字义、仿照课文例句说比喻句”，都注重让学生举一隅而反三隅，如此反复，引导孩子们从探索中发现学习语文的规律，习得学习语文的方法。</p> <p> 沙街小学二（2）班的孩子们学而思、思中学，学思相长，积极踊跃，发言精彩。</p> <p> 课后，邓老师围绕本节课的教学目标进行检测。首先给上课时没有机会发言的孩子大胆展现风采，然后“开了一列小火车”，抽样全面，既体现了“课课清，课课可检测”的理念，验证了这一节课的目标达成，让听课老师感受到学生的成长与发展。</p> <p> 当然，蔡老师这节课有这样好的呈现，离不开沙洞小学语文研课团队的精心打磨。话说“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”，沙洞教研团队在备课、磨课、试课等方方面面都群策群力，款款挥来捶作片，团团结就宝珠圆，如果说蔡老师这节课上得好的话，那是因为站在了“巨人”的肩膀上。</p> <p> 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。真理可以随处存在，在学习中要抱着所有的人都是老师，都有可学习之处的想法，但要清醒地认识到质疑的重要性。在邓老师组织年轻教师们从“讲座要点如何实现、教学目标如何实现、教给学生哪些方法、印象最深的一点是什么、我的疑惑是什么”几方面进行的评课中，年轻教师们当仁不让于师，从各个方面提出了自己的思考与疑惑，邓老师与老师们亲切沟通，传道解惑，帮助青年人成长。</p> <p> 学而不已，语意未央……这样的交流研讨从培训中延续到培训后。在晓黑板的“小语2018-2020新入职教师群”中，这样热烈的讨论持续中……</p> <p> 邓老师见年轻教师们有志于学、学而不厌，在活动后也在晓黑板跟青年朋友们进行持续的交谈，诲人孜孜不倦。</p> <p> 师者循循然善诱人，博人以文，启人以思，引人实践；年轻教师们则应仰之弥高，钻之弥坚，既竭其才！ 如今东风得势，时代更新，荔浦语文教育趁此机，奋勇前进，开创辉煌的未来！</p> <p> 最后，特别感谢沙街小学对这次活动的辛苦付出和鼎力支持！衷心感谢沙洞小学为本次活动准备了精彩的示范课！他们极力促成了活动的圆满落地，望荔浦所有教育工作者携手共创美好明天！</p> <p>文字编辑：蔡婕</p><p>图片：余阳 黄雅琦</p><p>审核：傅振存 邓奕妍 </p>