<p> 又是一个金秋过，又是一年初冬早。凛冬将至，可滨江中学的校园却暖如春日，教师们的教研热情点染了这个明净的冬天。2020年10月30日，教师们期待已久的“吉林省教育学会2020-2021立项课题开题启动仪式正式举行”，此次开题启动仪式给教师们的教研注入了新的活力，也使教师们明确了前行的方向。</p> <p> 本次课题开题启动仪式由教学管理处主任于艳燕主持，在于主任优美又富有知性的开场词中，开题启动仪式拉开了帷幕。此次开题启动仪式分为三个环节进行，第一项是由于主任为课题参与者颁发课题立项通知，11位课题主持人分别上台领取了课题立项通知，他们的喜悦之情溢于言表，因为这意味着教师们的研究旅程已经成功迈出了第一步。</p> <p> 教师们的教研课题，有的是关于生命安全教育的，有的是关于传统美德经典文化研究的，有的是关于科研型教师的成长规律的，还有的是关于学科有效教学的……获得批准的课题有11个，涉及德育及教学的多个方面，我们期待着教师们在潜心研究之后能有丰厚的收获。</p> <p> 本次活动的第二项，是由校长助理张岩为我们做了《如何进行小课题研究》的专项讲座。张校长结合当前小课题研究的现状，立足我校的校本实情，她用心撰写了讲座内容，并精心制作了课件。讲座中，张校长从小课题研究的内涵、基本方法、过程实施、成果表述及方案设计等五方面进行了全面的阐述。张校长的讲座，既有高度，又有温度，既有引领，又有切实的指导，她的讲解张弛有度，发人深省，令教师们耳目一新。通过讲座，教师们更加明晰了教研课题要避免“假”“大”“空”，要立足实际深入地去研究。研究的方法有多种，要选最适合自己的最有效的方法，并且成果的表述可以是多样的，如教育日记、反思、叙事或案例……张校长又结合自己的阅读实际，给我们列出了一些有价值的阅读书目，全方位地给教师们以引领。</p> <p> 张校长的讲座，如春风化雨，又如一脉清泉，滋润了我们干涸的心田。不必说小课题研究内涵的精辟讲解，也不必说研究方法的有效指导，单是研究成果的表述形式，就足以让教师们掩卷深思。张校长说，“知无不研，研无不尽”，她是在向我们传达一种理念，教研不在一时一地，而应贯穿在一个人教学生涯的始终，以研促教，以研促学，有了教研，教学就有了源头活水。而撰写教育日记、反思、叙事或案例，这应成为我们教学中的常态，每日记录下教学中的点滴，每日反思，久而久之，教学这棵大树定会枝繁叶茂，茁壮参天。</p> <p> 本次活动的第三项，是由于主任为开题启动仪式作总结。她从研究态度、研究目标及研究成果方面给我们提出了希望，并鼓舞我们切实研究，研有所获。相信只要我们认真研究、潜心研究，就一定能达到预期的研究成果。</p> <p> “吉林省教育学会中小学校本小专题”开题启动仪式，在教师们的感喟中落下帷幕。通过此次活动，我们更加明确了为人师者肩上的重任，教研该是一场绚烂的花事，是一次诗意的修行，教研是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。学无止境，教无止境，研无止境，行走在教育之路上，让我们用教研丰富我们的生命，灿烂我们的人生吧！</p>