<p> 我园从不忽视环境对孩子们的教育功能和教育价值，教师们在不断挖掘环境所蕴涵的教育作用，创设开放的、动态的、富有生机的环境，使孩子们每天从入园的那一刻起，就能随时随地感受到一种和谐氛围与人文关怀！</p> <p> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。</p> <p> 提供丰富图书，组织幼儿积极带书，培养幼儿良好的阅读习惯，提高语言表达能力。</p> <p> 在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。</p> <p> 区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。</p> <p> “我是小画家”</p><p> 该创设区域主要以幼儿的绘画作品为主。现阶段，幼儿正处于智力迅速发展的时期，对周围的一切好奇心较重，亲自动手将看到的事物画下来的欲望也较高。教师与幼儿参与大胆想象，将日常生活中看到的、想到的用图画的形式表现出来。</p> <p> 建构区是幼儿比较喜欢的一个区域，它对幼儿的想象力、创造力和动手操作能力都起着很大的作用。</p> <p> 孩子的能力是靠自主探究实践去挖掘出来的，每一个孩子都有自己的优点，我们只是努力在为他们创造环境，让他们有一个小小的探索天地。</p>