在收获的季节一路“研”途，———记孔骏名师工作室赴佛山教学研讨交流活动

彦嘉

【秋的乐章研学相长】 研一池秋波绿水，蘸一抹秋日暖阳，盈一袖幽香芬芳，教研绽放在路上。 十月金秋秋气爽，两地教研促成长。为促进深圳、佛山两地音乐教研交流，提高孔骏名师工作室成员教研能力，促进青年教师成长，10月29日，孔骏老师带领工作室骨干成员与佛山市教育教学研究室项目《基于核心素养理念下青年音乐教师成长路径研究》的成员进行了为期三天的教学交流活动。 10月29日，教学交流活动在广东省佛山市顺德区龙江外国语学校拉开帷幕。广东省音乐教研员杨健、佛山市教育局教学研究室音乐教研员曾春燕、佛山市顺德区音乐教研员康华、龙江镇教育教学研究室主任张峰，还有一百多名佛山顺德市各中学一线教师出席了本次活动。 *引子声声——活动开启 *教学交流活动在佛山市顺德区龙江镇教办张峰主任的欢迎致辞中拉开序幕。张峰主任表示：热烈欢迎孔骏名师工作室到佛山进行教学研讨交流。来自深圳的名师代表为我们传经送宝，对于教学水平提升有很大帮助，对龙江教师队伍也是极大的鼓舞。 * 第一乐章——专家点睛 *广东省音乐教研员杨健老师在开班活动中，介绍了《广东省中小学音乐学科课堂教学立体改革项目简介》，详细讲解了“五度三维”理念，教师们收获颇丰。 * 第二乐章——花开课堂 *~佛山课例展示~龙江外国语学校的青年音乐老师陈壹政带来一节初中唱歌课《槐花几时开》。陈壹政老师身穿民族服饰，用创设情景的方式让学生体验山歌的演唱情景，感受山歌的风格，掌握四川山歌的歌唱方法。 陈壹政老师的教学展示获得了曾春燕、孔骏两位教研员的好评。曾春燕老师表示，刚入职一年的陈壹政老师就能表现得如此从容大方让人惊喜，也展现了很好的音乐教学素养，带给大家很多启发。孔骏老师在点评中表示非常期待此次活动的开展，对于工作室成员的成长而言既是交流，更是一种难得的学习契机。通过陈老师的展示课，看到了年轻老师优秀的潜质，佛山的音乐教研后备军的强大可见一斑。孔老师肯定了这节课的选题好，有助于增强学生的民族自豪感；情境创设妙，教师在教学中运用了谱例分析、问题引导、情景创设等教学方法，富有创意的大胆尝试让学生和老师在审美的体验上受益匪浅。 ～深圳课例展示～由深圳市孔骏名师工作室两位老师带来公开课展示。第一节课是龙岗区布吉中学的张帆老师带来初中音乐欣赏课《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》。张帆老师现场为学生们用钢琴弹奏作品片段，展现了良好的专业素养。课堂中充分利用微视频、旋律图谱、彩带、纸片等教学手段，以故事串联，始终围绕着音乐要素的分析，层层递进的感受、欣赏音乐作品，从而了解什么是变奏曲，以及变奏的手段。 课堂最后以《欢乐颂》旋律为素材，学生们分组进行了变奏创编讨论和尝试，并邀请了两名学生展示创编成果，课堂极富生成性。 第二节课是由龙岗区布吉可园学校的党媛媛老师带来的初中唱歌课《彩云追月》。课堂伊始，党媛媛老师巧妙的运用曲谱中的音符数字创作一副简笔山水画，把学生带入到彩云追月空灵、朦胧意境美中。然后，通过观察图谱找出数字12356，引出中国五声调式。党媛媛老师运用了数字符号肢体律动法，以优雅的肢体律动，舞出数字符号，让肢体律动更容易、更形象，每一位学生都能轻松体验律动之美。 本节课的难点在于解决二声部和谐的歌唱，党媛媛老师独具匠心的利用木琴和钢琴分别引领高低声部，轻松的解决了声部音准问题。最后师生在伴随着数字舞蹈的歌唱中结束了音乐课。 课后佛山市顺德区音乐教研员康华老师对深圳两位教师的课堂进行了精彩的点评。首先，她感谢两位老师带来了讲解精彩纷呈的音乐课，感谢孔骏名师工作室为佛山传经送宝。其次，她感叹深圳音乐教师对教材分析细致，与学情贴近；教师们善用道具、形式丰富；教学层层递进、以美育人。最后，康华老师期望这样的教学交流能更多。 * 第三乐章——名师引领 *深圳市龙岗区音乐教研员孔骏老师为大家带来题为《以音乐实践活动为中心的教学设计》讲座。孔骏老师从最新政策研读、实际操作的维度，详细讲解了：课堂如何“设计”？能力如何“落地”？让在场的老师们豁然开朗，明理知措。 *尾声余韵——社会聚焦 *第一天的学习活动充实丰盈，老师们收获满满。同时，此次活动得也到了新闻媒体的高度重视。 广东视窗栏目记者在采访孔骏老师。 广东电视台，智慧龙江，佛山电视台，人民日报海外网，顺德城市网，珠江商报，龙江镇广播站等7家媒体对本次活动进行了报道。 【参观学习异地取经】粤韵清音绕华东，小小戏迷学粤剧。10月30日上午，我们荣幸的参观了顺德区龙江镇华东小学，受到了华东小学廖槟强副书记，何慧荣副校长，叶丽燕副校长，邹艺妍音乐科组长的热情接待。 何慧荣副校长向我们详细介绍了学校办学理念和特色课程，重点介绍了粤剧特色文化的建设与开展模式。 随后，工作室老师们参观了环境优美的校园：幸福大道、孔子学堂、游泳池、曲艺苑等。华东小学真可谓是处处皆是景，处处皆有学问，特别是戏曲文化展览馆，端庄大气华美的戏服，铿锵闪亮的戏具，让老师们赞叹不已。呈现几张照片，让大家一睹为快。😊 最后，粤剧社团的孩子们为工作室的老师们带来了精彩的表演和粤韵操。学生们圆润的唱腔、自信的神采、流畅舒展的动作都给老师们留下了深刻的印象。 参观结束后，顺德区音乐教研员康华老师围绕“青年教师应具备的专业能力”展开了干货满满的讲座。 【高效引领助力成长】如果说，教育实践是教师专业素养提升的动力源，那么专家引领便是教师专业成长的指路灯。10月31日，由佛山市教育局教学研究室音乐教研员曾春燕做了题为《基于核心素养理念下青年音乐教师成长路径研究》的讲座。曾老师分别从音乐教学理念的更新变革、认识音乐课程的价值、以能力为主的音乐教学、音乐教学研究等方面跟老师们做了引领和分享。 【结语——逐梦“研”途】如切如磋共教研，齐头并进同成长。逐梦路上，结伴前行。此次佛深两地教学交流活动，不仅促进了两地教师教学能力的提升，同时促进了两地教师之间的经验交流，实现了教学互助、资源共享及共同成长的目标！ · E N D · 文 | 孙希图 | 周亮编辑 | 冯淑玲审核 | 孔骏