最美好人生

Yuki 🍑

最美好的人生 ——20设计一班随着科技的不断发展，汽车的不断增多，排放的废气已经造成了严重的污染，或许，几年后的子孙后代、几百年后的大家，或许会因为大气污染而死亡。现在，地球上每一年都有百分之二十的人因为饮用了受到污染的水而死亡，如果这样延续下去，地球在几万年后岂不是变得光秃秃、像月球一样了？ 水污染是由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境的水。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源、风景区景观。污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的氧，影响水生生物的生命，水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，使水质进一步恶化。 污染物主要有：（1）未经处理而排放的工业废水 （3）大量使用化肥、农药、除草剂而造成的农田污水 （4）堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾 （5）森林砍伐，水土流失 据科学家的统计，每一年，每一月都有百分之二十多的树木因为废气污染而枯萎。百分之八十多对我们有益的细菌死亡，大家或许会觉得很夸张，但这是事实。其次还有受到污染的废水、废气等。污染环境给我们带来了不小的危害。第一，因空气污染人们的身体健康受到了威胁，听着这些字眼我不由害怕，这些字眼对于我们来说是晴天霹雳，是死亡的代词，是不治之症，可我们明明知道这些对我们人体有害为何不知悔改呢！ 第二，随着环境，被污染的地方将寸草不生，属于我们的绿洲我们将亲手摧毁。最后随着污气的排放，天空不再湛蓝属于我们的蓝天变成灰蒙蒙的一片，我们的生命安全将受到威胁。给我们带来日出行动不便。严重的地区五米外的物体看不清楚，车祸更是家常便饭了。因空气污染人们的身体健康受到了威胁等等。人们理想的校园环境是一个幽静、整洁、美丽、舒适的书香庭院。保护校园环境是每一位老师和学生共同的责任。花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色。粉刷一新的教学大楼矗立在南侧，大楼下边是一个人工喷水池，宽敞明亮的教室前面的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。同学们肯定都很向往这种校园吧 再看看我们学校的垃圾堆，明明学校设立了垃圾分类的垃圾桶，可是同学们还是不懂得利用，甚至不把垃圾扔到垃圾桶内，随处可见的快递纸盒、矿泉水瓶、塑料包装…校园的阶梯上，狰狞的食品袋在向我们招手，炫耀她的“魅力”这些都是它们的主人——同学们所作所为啊。每个班级教室都有一个垃圾桶，有属于它们的家，可还是有些同学们喜欢把它们遗弃在外。同学们，垃圾少制造一点，自己就欣慰点;垃圾捡起一点，自己就快乐点;环境改善一点，自己就开心点;世界环境日，对环境关注点，让我们的笑容更灿烂一点。 我们是21世纪的主人,应当切实地树立起时代的责任感,心系全球,着眼身边,立足校园,从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起:一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护。所以我提出一下建议例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中 避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替 这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，保持校园清洁等。 垃圾分类垃圾分类通常会有5种不同颜色的垃圾桶，5种颜色分别代表有害垃圾（红色）、厨余垃圾（绿色）、可回收再利用垃圾（蓝色）、其他垃圾（灰色）、医疗废物专用垃圾桶（黄色） 1、红色：代表有害物质，有时也用橙色标示，有害物质包括废电池、荧光灯管、油漆、过期药品、化妆品等不可回收且带有一定污染危害的物质。 2、绿色：在多种塑料垃圾桶组合的情况下，绿色代表厨余垃圾，厨余垃圾可以作为植物养分的肥料使用，土壤掩埋后可被大自然微生物和植物分解吸收，起到废物再利用的作用。 3、蓝色：代表可回收再利用垃圾，包括塑料、纸类、金属等有利用价值的物质，这些物质将被纳入废品回收系统，作资源再生处置使用。 4、灰色：除了有害物质跟可回收物质以外的垃圾，砖瓦、陶瓷、渣土等难以回收的废弃物，这类物质一般会被焚烧、掩埋等处理。 　　20设计一班第八周大扫除学校每星期一次的校园大扫除同学们完成的都很不错，在班干部的带领下，认真打扫分工明确，借助梯子把风扇窗户擦的崭新。 地面打扫，清洗了一遍又一遍 桌椅摆放非常整齐 包干区同学们自愿报名参与打扫，不怕鞋湿，撸起袖子配合默契 一位同学负责冲水，另一位同学负责刷洗。 打扫的非常认真，没有嫌脏，没有嫌累，几位同学三下五除二打扫完了 班干部对工作也特别认真，每周大扫除都会用书面的方式来做记录。打扫人员名单、消毒道具使用情况、班级打扫工具损坏汇报，以及打扫表扬名单等等望同学们继续保持！