<p> 对于教师来说教室是“一生浮沉，三尺讲台”使命必达的神圣之地，对学生来说教室是“习得知识，修身养性”育一生品格的杏坛。 </p><p> 2020年10月29日--10月30日，板泉镇第一初级中学开展了隆重的“缔造完美教室”的评选活动。在此次评选活动中，收获了无限的感动与带着新教育向前冲的动力！</p> <p> 七年级一班的“满天星”，繁星点点，把梦照亮。星空灿烂，是因为无数颗平凡的小星星的成就。班级内的评比，班级内的卫生工具摆放等点点滴滴，凝聚成一句话“聚是一团火，散是满天星”。</p> <p> 七年级二班，起航班。评委们和老师们，被班主任介绍的班级文化深深地吸引着。扬帆起航，势必争先。班级内的卫生角、星愿墙、书法作品等，是孩子们成长的足记。美好年华才刚刚开始愿同学们“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！</p> <p> 七年级三班，飞翼班。精致的书法作品、整齐的图书角、明亮整洁的教室，纵有鸿沟千万条，愿胸怀大志，终将笑傲苍穹上！</p> <p> 七年级四班，青春班。青春象征着无限的希望，青春就有无限的可能。学生选取的班歌、学生的手工作品、学生的目标……有目标有希望。良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔！青春无畏，追梦逐威！</p> <p> 七年级五班，扬帆班。美容老师和孩子们从数字“5”入手，制作了班徽，构成了扬帆起航的帆船模样。孩子们的手抄报、精心选取的励志贴字、学生作品展，以及美容老师对未来的憧憬，都体现出完美教室带给孩子们的感染与进步！扬理想之风帆，抵成功之彼岸！</p> <p> 七年级六班，致远班。天道酬勤，宁静致远，淡泊名利。特色的生物细胞、孩子们自创的盘子画，体现了老师们的寓教于乐，也体现了孩子们的学以致用。 在这样一种班级氛围内，孩子们能团结向前，酬勤致远！</p> <p> 七年级七班，腾飞班。教室文化，应是以孩子为主体加上教师引导创建的。给孩子们一个支点，孩子们会创造无限的可能！勤学、静思、拼搏、惜时，是班训，也是孩子们心中的印刻！</p> <p> 七年级八班，星辰班。唯有星辰大海不可辜负。天空中太阳只有一个，月亮也只有一个，而星星却有无数个。星辰班的孩子们追求光与亮，但不张扬。不负时光，勇往直前。刘丹同学作为本班代表介绍班级文化，正是印证了那句“给我一个支点，我可以撬动整个地球”，是的，给孩子们展示的机会，孩子们会发给我们无限的惊喜！</p> <p> 八年级一班，弘毅班。士不可以不弘毅，任重而道远。踏实能干的孙老师，带领着孩子们努力进取，不负韶华！</p> <p> 八年级二班，鸿图班。立大志，展鸿图，敢作为！龙老师带着孩子们从点滴中约束自我，奋发向上！</p> <p> 八年级三班，翱翔班。放飞梦想，展翅翱翔。班级公约，从各方面规范自我，使自己努力成长！</p> <p> 八年级四班，蓓蕾班。蓓蕾是希望的象征，不抛弃不放弃每一个孩子，哪怕他不开花，哪怕他是一株小草，也会在四班努力生长。</p> <p> 八年级五班，明德班。整洁的抹布、整齐的书橱、成长的足记、师生公约、用心布置的作品展……孩子们在明德班被熏陶和感染，自觉、自律，是一生的品格。</p> <p> 八年级六班，雄鹰班。摆放整齐的扫帚，积极向上的班级氛围是雄鹰班给我们的印象。雄鹰展翅翱翔的前提是忍住疼痛，自我蜕变！六班也是如此。</p> <p> 评选过程中各位领导指正修改，使之朝向“完美”发展。</p><p> 完美教室，并非是非常完美，“虽曰不能，心向往之”。通过此次评选活动，使我们看到教室文化对孩子们潜移默化的影响；也使我们看到新教育实施的必要。让每一位孩子和老师“过一种幸福完整的教育生活”是我们板泉一中人不懈的追求！</p>