用心，用情，用智慧——记2020年核心素养下德育创新与班主任专业技能提升班培训

何鑫

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术。——题记 出发篇🚌 科比说，凌晨4点的洛杉矶满天的星星，寥落的灯光，行人很少。2020年10月的最后一天，我有幸见到了凌晨4点的北票。因为要去内蒙古省赤峰市参加2020年核心素养下德育创新与班主任专业技能提升班的培训，所以我早早就从家里出发赶往集合地点。踏着星光，在北票教育局副局长董霖波，教育局普教股股长蒋海军，孔庆祝，北票市教师进修学校校长于占祥，德育部主任韩庆霞，普教股杨阳老师，师校李树海老师的带领下，我们近百人的队伍浩浩荡荡的出发了！ 学习篇📝 ⏩开场就是河南省教师教育专家，河南省首届“十佳”班主任，8+1工作创始人秦望老师带来的讲座《微班会创意设计与实施》，秦老师打造微班会的“十招”分别是运用恰当素材，捕捉教育契机，创设教育情景，增强活动体验，植入学科教学，开发微小时段，及时总结点评，融合心理技术，巧借八方力量，预演模拟过程，可以说，这“十招”招招具有深远意义，让我受益匪浅。 　　讲座中，秦老师生动的案例，表达了对班会课的真知灼见，他从学生实际出发，激发学生的积极性，走进学生的内心，情感产生共鸣，最终达到温暖人心的效果，进而收获丰硕的成果。这种“春风化雨、润物无声”的方式让学生懂理明智，不仅陶冶情操，而且培养能力，做到了“小班会，大教育”。 　　⏩ 下午，聆听了全国中小学教师培训第一人段惠民老师的讲座《榜样的力量》，整个讲座过程中，段老师激情洋溢，魅力四射，大家被老师生动有趣的讲解，诙谐幽默的语言所折服。听段老师的讲座，让我真正见识到一个教育者的胸怀和对教育事业的炽热。 　　段老师是个有心人，他特别关注细节，懂得向生活学习，向书本学习，向他人学习，并把自己的体验和感悟运用到教育教学之中。他总能结合自己的教育对象找到在我看来绝妙的好得不能再好的办法，去教育学生。段惠民老师是智慧老师，爱生的老师，但也是草根英雄，山沟里的金凤凰。他和我们有共同之处，一样在农村教书，甚至条件远没有我们的好。但他又和我们不一样，他有勇气，他敢于推销自己。他不自卑，不妥协，他说：这个世界上有大狗，有小狗，小狗不要因为大狗的存在而惶恐不安，小狗也要叫唤。 　　⏩ 11月的第一天在北京市海淀区七一小学德育主任邢艳老师的讲座《润德启智——班级活动促进班级凝聚力》中开启。 其实，前一天晚上我就和邢艳老师有了一面之缘，我们还在电梯里讨论了内蒙古牛肉干的价钱，可是当时并不知道她就是第二天要给我们上课的专家。她的亲切，平易近人给我留下了很深的印象。 邢艳老师用多年的教学实例给我们展示了她在管理班级时的方法，同时也传授了她多年的一些教学和组织班级活动的经验。班级管理的小妙招就在于自己平时的细心与关注之中，只要你用心去积极地想办法，就没有解决不了的问题。 　　邢艳老师的讲座中有实招：对于教师的倾心指导，对于个别家长的“另类处理”；有情怀：每个问题孩子的背后都有故事。教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造，不是谋生的手段，而是生活本身。 　　⏩下午给我们讲课的耿玉苗老师漂亮，自信，是一位80后、资历深的教育专家。她与我印象中的专家学者的形象截然不同。齐眉刘海下一张精致的小脸，配上干练的语言，活脱脱一位美女教师。这位美女教师是闻名全国的教育专家，北京赫德双语学校课程研究院副院长，资深儿童阅读推广人，阅读领航员，全国百班千人读写项目导师，东北师范大学特聘讲师。她今天为我们带来了讲座《核心素养下班主任的专业成长》。 　　耿老师巧笑嫣然，妙语连珠，幽默风趣，时而讲时而笑，一张张“私人订制”的表情包吸引着大家的目光。随着她深入浅出的讲解，让我深刻的感受到培养一个有健全人格能独自面对社会的人，这是教育的底线。然而教育是漫长的，学习也是漫长的，健全的人格应在教育中慢慢渗透、滋养，让教室里的每一个孩子，成为更美好的自己，是我们教育的责任。 会场剪影篇📷 四场专家讲座，场场座无虚席。我们这些远道而来的老师们更是珍惜此次培训机会，用心记录，用心聆听。在会场前一排就坐的有几位特殊“学员”，他们是我们的领队，是我们的领导，董霖波副局长全程陪同我们学习，他时而端坐静听，时而挥笔疾书，认真听课、认真记录的样子，让我想到了段惠民老师讲到的“榜样的力量”，董局长像我们的班主任一样，以身作则的用行动告诉我们该用怎样的态度去学习，去向名师汲取养分。 回程篇💭 为期两天的培训，四位专家的精彩讲座给每一位德育人明晰了思路、指明了方向。“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高”，老师们的心灵经历了一次冲击，头脑经受了一次洗礼。载着满满的收获，踏上了回程的路。 路上大家一直在讨论着，回味着……看着窗外掠过的风景，我一直在想:教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台。走近名师，感受名师，学习名师但又不能一味模仿名师。心中有落实核心素养培养全面发展的人的图景，眼中有对每个孩子成长的关注，脚下有达成愿景的明晰的路，这才是一名教师该有的样子。