主题《我是中国娃》活动

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一、主题说明：有一首歌这样唱道：“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”。长江、黄河是中华民族的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用稚嫩的童声一同颂唱，中国娃娃的自豪感油然而生。通过活动，让孩子们了解在“地球”这个大家庭里，有黄皮肤中国小朋友的歌声与欢笑，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤各国小朋友的友谊与问候，增强孩子的“我是中国娃娃”的意识。在与同伴共同欣赏各地游览的照片、录像，领略祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让孩子们知道我们的祖国地大物博；了解多个民族的传统习俗文化，激发喜爱各民族的情感。 九月刚开学，孩子们升大班了，是大哥哥大姐姐了，能帮助家里做力所能及的事情，老师组织孩子们帮妈妈做一件家务并拍照，证明自己长大了！ 主题活动《我是中国娃》作为祖国的未来，幼儿认识到自己是聪明，勤劳，勇敢的中国人，大班幼儿对此产生浓厚的兴趣，增进我是中国娃的意识。 对于九月刚刚升入大班的幼儿来说，他们会遇到许多传统的中国节日，如：教师节、中秋节、重阳节、国庆节等等，特别是十月的“国庆节”，作为祖国妈妈的生日，孩子们对这个节日已经有了粗浅的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可以从孩子的日常交谈中发现。 针对孩子们已有的知识经验、生活经验，幼儿学习、生活、游戏、运动发展的主线，通过为幼儿预设各类集体活动与个别指导活动，指导幼儿从各种渠道收集主题资料与信息。并根据学习内容积极创设互动、对话的主题环境，通过多媒体、PPT等形式帮助幼儿积极构建主题经验。为主题活动“我是中国人”顺利、有效实施作好。 区域活动1、建构区：将各种形状的积木、祖国的著名建筑物的图片，布置张贴于区角中。引导幼儿合理使用建筑材料，练习搭天安门、长城等建筑。2、美工区：提供各种质地的彩色纸、剪刀、糨糊等，引导幼儿学习制作拉、彩带等装饰物，装扮国庆教室。3、操作区科学：我们做沉浮实验，准备白色的花朵，颜料或墨水，做植物是怎么喝水的。数学:九月份投放1－10的数字练习，十月份投放单双数4、语言区我们九月份投放孩子名字的练习，十月份投放简单的反义词 将儿童弘扬民族精神的教育作为德育教育的重点内容，而“我是中国人”这一主题始终贯穿对幼儿的德育教育和爱国情感的体验，如“快乐节日”、“中国之最”、“好玩的地方”、“民俗民风”让孩子们在每个站点的进行中，了解我国首都北京、天安门、长城、国旗：让孩子们在探究、寻找中感受祖国的地大物博、民俗民风，体验作为中国人的自豪，萌发爱家乡、爱祖国的情感，这些正是“我是中国人”主题活动所要达成的目标。 我是中国娃”这一主题，通过“欢腾的节日”、“祖国真大”、“中国人了不起”一系列生动、有趣的活动，帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富对我国主要少数民族的感性认识，让每一个孩子都会为自己是一个中国娃而自豪。 我们制作的中国娃娃 我们全园举行了迎中秋庆国庆活动，各班小朋友都准备了节目，好吃的食物共同庆祝 我们共同学习垃圾分类活动 我们孩子的户外活动，各种体能活动锻炼孩子的体质，达到体能目标 活动反思:中国娃”这个主题活动的开展持续了8个星期。我们带领幼儿共同参与创设良好的主题环境，提供丰富的游戏材料，开展形式多样的主题活动，在日常生活中丰富幼儿关于中华民族的优秀历史和传统文化的知识，使幼儿领略了祖国的秀丽风光。幼儿在主题活动中，知道了祖国地大物博，了解了多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。在中国大家庭里，感受了中华民族的亲情和友情。这是我们小朋友，从小就应该学习的传统美德。首先充分利用家长资源，积累知识经验，并结合“迎国庆”开展系列活动，知道 “国庆节”的实际含义，了解今天幸福生活的来之不易。为了进一步丰富幼儿的知识经验，请家长共同收集资料：祖国各地风景名胜的图片、照片，并将收集来的资料布置与主题墙，同时请过去幼儿面对面交流，使幼儿在活动中增长见识。在游戏活动中鼓励幼儿与同伴相互配合、不断的进行经验交流，引导幼儿对家乡有了一定地了解和真切的感受。在活动中使幼儿知道了中国是一个大家庭。并引导幼儿了解家乡的特产，幼儿的参与兴趣可高了。在区域活动中我根据幼儿的个体差异，在探索区域中展开了“配对”操作游戏，引导幼儿在相互交流中进一步了解祖国各城市的名胜特产。在活动中，我们老师、幼儿共同讨论，使他们在提出问题，合作研究，操作探索的过程中，更深入地了解感受到祖国是个地大物博、美丽富饶的国家。