[真心为教，如玉琢磨]宣化区初中数学青年教师汇报课——宣化八中站

大力神丸

青年教师是新鲜血液，面向未来。为提升青年教师的教学设计及课堂教学技能，也为了给青年教师的专业成长搭建展示交流的平台。10月29日上午“宣化区初中数学青年教师汇报课——宣化八中站”活动在我校举行。 本次活动由宣化区初中数学教研员杜慧兰老师特别指导。 宣化八中数学教研组长米新军老师主持。 宣化八中教务处武力主任全程参加。 区各学校优秀教师及八中全体数学老师参加。 课堂展示 第一节课是曹佳琪老师来进行展示，她的课题是《全等三角形复习课(二)》。曹老师的教学设计，逻辑清楚、环节紧凑，以一题多变的形式、有梯度的题组练习，细心、耐心地启发学生，来理清做题的思路。让学生在图形的旋转和形状的多重变化中，归纳出不变的做题方法。 第二节课由王世伟老师来展示，新授课《解直角三角形的应用(一)》。在应用问题的讲解中，王老师利用题组变式、由易到难地向学生传授数学建模和方程解题的思想，一步步帮助学生理解和掌握。 第三节课是张津菁老师的复习课题《有理数复习(一)》。张老师以自己对于数学教学的热情，来带动学生的学习热情;以极具亲和力的语言神态，来感染学生。除此之外，张老师还十分细心地将学生易错题目罗列出来，重点强调了分类讨论、数形结合、类比等数学思想，从初一开始就为学生打好基础。 说课 曹佳琪老师表达了自己教学设计的初心，启发学生、让学生和老师产生共鸣。 王世伟老师结合本班的实际情况进行教学设计。王老师通过引入题组的题目、以学生口答的形式，快速的复习巩固了上节课《解直角三角形》的相关内容。以此为基础来进行本节课的学习。 张津菁老师阐述了自己的教学设计，在这一章琐碎的知识点中，以数轴为引，串起了整章的知识体系。并且以学生速答的方式、利用针对性的题目，来达成复习基础运算的目标。 几位青年教师都表示，希望老师们指出不足之处，帮助他们改正进步。 教学交流 八中的米新军老师向老师们介绍了八中特色教学方法——题组教学，也希望老师们提出自己的宝贵意见，帮助青年教师学习进步。 八中初二备课组组长毕成立老师强调了青年教师要熟悉教材，对知识的认识要充足，课堂上应该突出重点。 赵川中学的韩庆江老师表示了对八中数学题组教学方法的赞赏，夸奖三位老师引导学生细心。同时也提出课堂上可以多增加学生的互动，让学生多说多做。 五中的张雯婧老师赞扬老师们题目种类和难度安排十分合适。 实验二中的王建英老师发现老师们在课堂上都注重方法的渗透，同时给学生留出充足的时间，去思考、去计算，并且观察学生的反应。 九中的贾旭荣老师传授了一些建议和方法。其中贾老师提出复习课应该抱有三个目的:一是进行纠错、二是将知识进行系统整合、三是让学生通过老师的引领来归纳思想方法，实现提升。 区数学教研员杜慧兰老师做活动总结。 杜老师指出青年教师可塑性强，具有青春活力，他们的课有看点、有亮点、有价值。“如切如磋,如琢如磨”会焕发更美的光彩。此外，杜老师为青年教师的成长提出希望和要求。学会换位思考，善于去去发现学生的问题，问题是数学的心脏。在教学中，第一位是驾驭教材和学材，第二位就是钻研教法。这时候需要思考如何与学生沟通，通过教师的热情、精准的提问，让知识变得更加直观和简单，让学生们可以有输入知识的过程，又可以有输出的过程。杜老师说数学人以真诚为原则，真心真意与学生交流，作为老师也有无私共享的情怀。希望八中老一辈严谨的风范继续传承，宣化区青年教师不断学习更快成长进步。最后老师们带着满满的收获结束了本次活动。 制作人——宣化八中王佳颖