<p> 为了提高新教师的专业技能，助力于新教师专业发展，浈江区教师发展中心精心准备，安排了丰富而有针对性的两场培训内容。2020年10月31日上午，特邀韶关学院教师教育学院廖圣河副教授做《基于教师专业成长的观课议课》主题讲座；下午,安排了韶关市武江区教师发展中心的钟学松副主任开展《与新教师谈谈如何备课》的讲座。</p> <p> 上午，8点30分，培训活动准时开始，首先，陈海连老师隆重介绍了讲座的主讲人：韶关学院教师教育学院廖圣河副教授。人的成长离不开阅读，因此廖老师在讲座的最开始，就以幽默风趣的语言，向新教师们介绍了几本有助于新教师成长的书籍，例如《怎样听课评课》、《课堂观察走向专业的听评课》等，为新入职教师的专业成长提供了阅读的方向。</p> <p> 作为教师，听评课是必须的，如何从专业角度进行听课呢？随后就这个问题，廖老师为新入职教师们提供了几点建议:</p><p>1、新入职教师需要重视对“听评课”的研究。</p><p>2、需要进行专门的教育或培训。</p><p>3、需要明确听评课的主体应该是教师特别是同学科教师。</p><p class="ql-indent-1">讲座内容实用性强，非常贴合新教师们的实际需求。</p><p><br></p> <p> 随后，廖老师也根据新教师的实际，对教师观课提出了几点要求:</p><p>1、提前5分钟进入课堂。</p><p>2、根据自己的观察量表，明确自己的观察任务。</p><p>3、选择适当的观察位置。</p><p>4、用录音、摄像、笔录等技术手段，用定量和定向的方法进行观课。</p><p> </p> <p> 在培训的最后，廖老师也给予新入职教师们许多鼓励，鼓励新入职教师们在工作中树立信心，迎接挑战；要态度诚恳，虚心请教；要多尝试，勤反思；要潜心学习，提高学科专业能力。</p> <p> 下午2:30，韶关市武江区教师发展中心钟学松副主任与新教师们准时相约于浈江区教师发展中心五楼会议室。在题为《与新教师谈谈如何备课》的主题讲座中，钟学松主任开篇就以“手抓五刀 无一锋利”吸引了学员们的眼球。</p> <p> 首先，钟主任鼓励各位新教师要勇闯五关：备课、上课、说课、听课、评课。备课是教师工作的主要内容之一，决定着课堂教学质量的高低，是教学的起点和基础，是上好一节课的前提，只有备得深，才能讲得透，析的准，练得精。那么，如何才能备好一节课呢？钟主任从以下两大方面展开，三思和三备。三思：①教与不教有什么不同？②我上本节课与他人上本节课有什么不同？③我这样教与那样教有什么不同？三备：①备教学内容，做到“心中有书”；②备教学对象，做到“目中有人”；③备教学方法，做到“手中有法”。</p> <p> 作为新教师，备课时，重点要写好教学设计。教学设计的基本要素包括：①课题；②教学目标；③教学重点；④教学难点；⑤教学课时数；⑥教学方法；⑦教学辅助手段；⑧教学过程；⑨板书设计；⑩教学后记（反思）。讲座期间，钟主任重点讲解了教学设计中每个要素的具体要求和注意事项，强调所有的教学设计都要联系生活，让知识源于生活，用于生活，让我们对如何备课有了更清晰的认识。最后，钟主任用自己的教师成长经验鼓励各位新教师，希望教师们在本次培训中有所启发与收获。</p> <p> 钟主任三个小时的讲座，伊始妙趣横生，中间志趣更浓，结尾意趣犹存，内容上有理论、有案例，娓娓道来。整个讲座拨疑云、明方向、传方法，正是：彩笔凌云春风化雨说壮志雄心，名师献智专业引领谋教育大计。</p><p> 寒意渐生，暮色将至，一天的学习也随着大家对钟主任感谢的掌声而宣告结束。一次次培训，一次次成长。作为一名教师，既要扮演好教学中的“教育者”，也要充当好教学中的“评委”，在不同视角下寻求自身的不断发展和提高。教育之路虽然漫长，但我们一直都在路上。</p><p> </p><p> </p> <p>撰稿人:谭琛衍 舒珍 赖彩嫦 刘滢 郑淼 欧阳嘉 张达康 邹燕蓬 葛政宏 余清香 胡嘉欢</p><p>排版:温雪琴 刘敏君 林洁玲</p><p>审稿人:邓莹源 陈海连</p>