遇见“磨课”，最美的经历——仁化县2020年小学语文优秀课例评比磨课心得体会

阳光

仁化县2020年小学语文优秀课例评比将在10月28日至10月30日举行，我校的张碧珍、温六凤两位教师将要参加此次课例评比。接到这项任务后，我校小语科组在我校教研主任兼仁化县名教师工作室主持人李秀宜的带领指导下，两位教师展开了一轮又一轮的磨课。 10月21、22日两位教师第一轮磨课 一堂好课，都是经过反复磨出来的。那么，磨什么?怎么磨? 我们清晰的认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。李秀宜主任带动上课教师及磨课团队利用课余时间，对磨课内容进行反复研讨，经常聚会碰头，探讨遇到的问题。整个磨课过程，全组教师群策群力，开展的扎扎实实，即使周六周日期间，老师们也没有休息，一直坚持磨课。 正是有了这样规范的磨课过程，才有了第二轮精彩的呈现。 一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费教师的大量汗水。不过，这磨课的“磨”字就如侠客十年磨一剑、修炼得道一样，道出了一节成功好课的艰辛和不易。 我们惊喜的发现，每位教师的教学水平都有不同程度的提高。评课时，老师们认为自己的业务提升应归功于这次磨课的磨砺。的确，研读让我们充实，打磨让我们提升；研读让我们完善，打磨让我们超越。一次充实，一次收获；一次打磨，一次促进；一次完善，一次反思；一次超越，一次成长！磨炼成就了她们在赛场上的精彩。 　　这次的磨课活动已落幕，但我们对教学的思考远没有结束，“磨课”将成为日常教学中的常态活动，我们对教学技艺的打磨和对高效课堂的追求仍将继续……