“航天教育大学堂”研训工程启动仪式

静水流深

时间:

2020年10月31日，

主持:

航天教育局局长:金枝

嘉宾:

国家总督学:王文湛

陕西省教育厅副厅长:王海波

西安政府总督学:王小虎

航天基地党工委副主任:赵舰

第一阶段:领导致辞

一、管委会主任赵舰 致辞

高素质专业化，树品牌教育，教育优先发展，提速增量，31所，教师1000余人，

1.创新师训模式

卓越教师，领航校长，域外研修，校本研修，构建教研训金字塔培训。人均课时100课时。

2.强化队伍建设。

创新型，高素质，专家讲座，名师引领，基地，技校，

3.聚焦优质均衡

落实精神提升，基础教育质量。

开拓思想，加入教师专业化发展，特色发展。

大会第二项:揭牌仪式

三、王海波讲话

教育优先发展，资源配置满足教育需要，多措并举。

奋进，向上，活泼，

1、坚持优先发展，做新时代教育引领。科学育人目标，党中央关心，人民群众聚焦，深化教育评价方案（教育改革发展）

2.坚持改革创新，做新时代改革先驱。传承红色基因，完综合素质体系。加强学生心理健康教育。提高教育质量，生命线，三全育人

3.坚持尊师重教，做新时代教育的示范之驱。师德入职，教师队伍建设，教师管理，教师评价，吸引优秀人才。

写好航天教育的奋进之笔。

大会第二阶段:主题培训

培训:王海湛

第一句话:假如我是孩子

第二句话:假如是我的孩子

第三句话:我爱的第一个孩子不是我的孩子 体现执着与胸怀

一、学习中央文件《深化教育改革》

26条，5884个字

建国70年第一次

1.深化教育教学改革

教学，强化教学，提高质量，教育发展重点转移 从量到质

2.提高义务教育质量

普及—— 均衡发展——提高质量

3.全面提高质量

全面: 面向每个地区，每个学校，每个学生———提高家庭、社会教育质量

二、德育为首

德育是方向，灵魂，生命所在。

加强爱国主义教育:德育核心，重点，祖国至上，民族至上。

问题所在:人才外流，北大清华留学三分之一，留外86%，回来14，硅谷23万。

美籍华人:330万，研究生27%，美国12%。美国前8名学校，美籍华人教师32%。

爱国情怀，爱国思想，爱过感情

三、深化课程改革

1.9525节课，13372节课

复旦教学:内涵校长加课堂，外行家长抓门口。

2.如何提高教育质量

（1）教师倦怠原因 社会舆论与评价，待遇 中国基础加美国高等最理想的教育。 2013，pisa测试，上海教育质量最好，三个第一，尤其数学，2015，第9，2018，继续扩大，第一。

体育足球队，

教学要求太高，学生负担重；

学生动手，创新不够；

学生参与度不够，学生厌学；

农村教育学生留城，城乡继续加大

（2）加强教材建设

不得使用未经审定，不得使用境外教材。

教材多元化，问题所在:地方，

（1）校本教材质量不高。台独，香港动乱，教材问题。香港英国教材。教育权，司法权没拿回来。

（2）崇洋媚外教材

（3）教材反动思想，成立国家教材委员会

3、学好语文，强化母语

语文，道法，国编教材。

语文是基础，是根本。语文不及格，复旦大学:其他不考。今后高考主要考语文，语文主要在作文。语文考试时间两个半小时，增加题量和难度，增加古诗词和阅读。

外语可高考2次，数学降低难度，全国统一题。

一般3500字，新华字典:1700字。

举例:身份证四个语言错误: 居民和公民表述；

背面第三行:出生和出生日期

背面最后一行:身份证号码和公民号码

有效期限:从哪起到哪至有效

语文思想教育

语文功能三.分析解决问题能力，

传统教育重要载体，增加书法，地方戏剧，增加古诗词，教育是天，语文是地。

语文三大改革:一识字外拼音，二增加古诗词，三强化阅读（兴趣，习惯，思考）。

举例:高考试卷:红楼梦，石头记，你喜欢哪个，

降低难度，增加广度。作业阅读加习题。数学增加阅读。阅读慢，写字慢答补完，高考卷由5000字到增加7000字。4.减负问题

教材难易排名:俄罗斯，美国，德国……，中国排15名。老师教得难，教学时间长，中国比外国多，外国寒暑假4个多月。

（1） 作业多，习题。试题脱离生活实际。

（2）校内减负，校外增负。幼儿园四不准，不准小学化。一二年级不留作业，小学三年级不考试。

（3）校外机构分类管理，限制学科补课，

5.如何备好课，上好课

好课:三有三声:有趣有得有思，笑声，掌声，回声

（1）吃透教材，潜沉教材，阅读教材，把握教材，吸收，运用，不能照本宣科，脱稿讲课

（2）教师要导，不能演，大部分交给时间，老师画龙点睛，总结提高。不在于讲的多，在于讲得高精深。

（3）教师启发性教学，启发式，讨论式，参与式教学。教师顶层设计，有价值，高质量，有助于学生终身发展问题。对不对，好不好，行不行，

（4） 面向全体学生

一般三分之一，其他陪读，准备两类问题: 启发性，提高兴趣，指定与激励。

（5）苦练基本功

两个:教学基本功，三字一话基本功。

板书，课件不能代替板书。漂亮板书是艺术享受。每个老师一块小黑板，每周训练。广东某小学:标准仿宋字。

语言:精美形象，语速太快问题，语调平淡问题；教容教态，激情饱满，始终微笑。微笑花环带在学生身上。五官错位，紧急集合。😃

（6） 家庭作业合理

四.教师队伍建设

（ 一 ）教育是设么:培养人的社会活动

根本任务:立德树人 3个立德:

思想政治，道德品质，心理健康教育，6会:学会生活，学会学习，

校长教师职责: 信心 兴趣，尊重，习惯，

北京光明小学:我能行活动。

亚洲第一周元琛

校长教师成长道路:锤炼品格，改革创新，七个四:四个观，四信，四德，四个关系，四有教师，四个引路人，

（二）加强班主任队伍建设

6个能力:窗创建班集体，班集体活动，家庭教育指导，学习提高，活动交接

。沧州某校:班主任歌词。

高度重视，培训与建设。绩效工资向班主任倾斜。津贴，逐步提高，小学600，中学800，中等，北京3000。

（三）育己达人

教孩子六年，想孩子16年，看孩子60年。终身负责。

校长老师对孩子要有爱心。我不是农民，而是播种者。

校长老师善于发现学生身上的闪光点。点燃，照亮。

校长老师要有自我批评。行由不得，反求诸己。

校长老师要 有勇气，向学生说不知道。

校长老师身教重于言教。

校长老师6力。实力，活力潜力，凝聚力，号召力。

（四）校长强，则学校强。包括领导班子，校长是教育家，读书者，校园的指挥。 思想的领导，思想是灵魂，质量是生命，管理是关键。校长是最有学问，校长是教育家，对老师最了解，关心教师的人。

提高实施素质的能力。校长听课，教研，指导教研，提高领导力。校长有时间对老师家访。了解老师工作生活学习。调动老师积极性。校长心中有老师。教师心中有学生，学生心中有祖国

校长坚持听课。

校长又有4处:

校长5能:思想引领，组织协调，

校长 6个更重要。

培养一批政治过硬，业务精湛，素质高的好老师。

84岁高龄，高屋建瓴，细致入微，理论指导；思维缜密，引经据典，案例丰富；娓娓道来，全程脱稿。受益。

二、新时代教师专业成长培训

培训者:王海波

百年未有之大变局。挑战？制度，时代传统？教师与私塾，影响感情？传统的因材施教？课程过于繁多（学生没有自主时间？

人工智能时代，教师会被取代吗？

（人的成长，追求，感情，尊严，个性，自由，精神，不良的惰性自私，歧视，排斥）乐观对待。

一、教师的挑战5个挑战

1.社会挑战 家长的期望值 家长与教师应形成合力

2.教育改革发展挑战 紧迫性教育发展转型。各种文件出台:活力教育，深化改革，教师队伍美育体育

3.职业属性挑战

思想意识的保守性；

教学活动重复性；

教学事务经验性。

4.阅历的挑战

教师的局限，学生的可能。

5.学生的挑战

新人类，数字原著民。

二、教师专业化发展

（一）1.骨干，卓越，教育家。

德为先，骨干引领，全员提升，强师计划。

2.专业基本要素:

专业精神，专业知识，专业能力，专业权利。

3.教师专业基础——合格（适应与超越）

职业道德（准则和规范，

专业知识（教育知识，学科知识），

教学能力（备课，上课，评价，管理（会教）。

（二）教学能手

专业精神:兴趣，责任感，归属感。（专业自觉）

专业知识:深度，广度，厚度。（扎实功底）

专业能力:说好课，评好课，赛好课。（专业行动）

学会为什么应该是什么，如何做的更好。（专业思考）

（三）学课带头人

专业精神:深厚的教育情怀（爱得深沉）

专业知识:完善学科知识，课程知识，自然知识，人文知识，通识知识（）

专业能力:示范能力，反思能力，研究能力，指导能力。

提交教学风格，形成学科教学思想。

四、

1.时代意识

习近平十九大讲话精神；

《中国教育现代化2035》八大理念:

关注教育改革动态

2.育人意识

学科本质三层次:学科背后价值观。

教书育人是教师的第一属性，任何学科都有价值观教育。

3.学习意识

研究学习规律，养成学习习惯，参与学习共同体。 学习是一门科学。

学习是如何发生的？

教师个人学习，建立学习化生活。

两本杂志，网络慕课，经典专注，听书网站。

建设学习共同体。

开展校本研修，学分银行，学习共同体。

4.未来意识

社会变化，学校变化，学生变化。学习变化，知识变化……我们

6岁一年级？忽视差异性？信息技术打破空间？

互联网:替代，增强，修改，重塑。

5.修德意识

教师师德，第一属性，第一标准。

职业伦理要求，专业能力要求。

学生行为背后的根源

《教师挑战》德雷克斯。