<p> 西昌市第六小学“关注常态课堂，聚焦有效教学”联合教研活动拉开帷幕，我们中段语文组就在刘希娅工作室领航支教谷艳老师的带领下，有条不紊地准备着。</p> <p> 10月19日，中段研课团队正式开始磨课。在确定执教统编版三年级上册《富饶地西沙群岛》后，谷老师带领团队成员刘维老师、史云霞老师、刘玉佳老师一同研读课标、单元目标和分课目标。在此基础上，结合三上第六单元的语文要素：“借助关键语句理解一段话的意思。”谷老师和大家一同设计教学环节。对重点段落的处理，结合单元要素，如何设计更合理；怎样安排，创设情境激发学生兴趣；小组合作的设计，如何让所有学生都参与等都进行深入交流。特别是根据学情，对灵活处理课后题也进行商榷，真正做到因材施教。之后，研课团队的老师们进行了模拟上课。“学生”尽量回答一些非“正确”的答案，让刘维老师灵活应对。两次试讲后，根据语文老师集体教研评课议课的建议，谷老师和刘维老师又重新研读课堂的每一个环节，预设教学中学生可能出现的问题。根据学生的回答，如何灵活改变教学环节，真正体现顺学而导。</p> <p> 10月30日，联合教研活动正式进行。来自重庆外国语森林小学、西昌市的一些学校、三峡烛光行动等地方的老师参与此次活动。刘维老师顺利进行了课例展示。之后，所有参与人员进行了评课。首先刘维老师从解读课标、教学方法、教学过程三方面进行了说课。森林小学李勇副校长评价“有效课堂”体现在正确的方向，对文本的解读和有魅力的课堂组织。谷老师则从教育愿景、研读教材和因材施教进行了评课。教科室程主任谈到学校青蓝工程对年轻教师的引导。最后古校长充分肯定本次课堂教学课例的有效性，并鼓励大家继续加大教学教研的力度，提高常态课堂的有效性。</p> <p> 新教材新理念新方法，需要我们更开放的专业精神，更务实的行动研究。课堂教学的常态与有效，给我们教师提出了更高的要求。对语文统编教材的研讨，必须努力加大学习的力度，提升自我研读课标，研读教材的能力。具体教学中，在全面理解统编教材的基础，采取单元整体教学，落实有效的“一课一得“。</p><p> 六小的展示活动暂告一个段落，但对日常教学研讨道路，必须脚踏实地。作为最基础的义务教学常态化的进行，有效教学的开展，必将为打造“攀西教育中心”尽自己的绵薄之力。</p>