<p> 为提升全县中学教师队伍专业发展，提高课堂教学实效，南乐县特邀濮阳市教研室主任管仲杰作《提高教师执教能力的若干问题》专题报告。11月1日，南乐县中学骨干教师执教能力提升培训在县仓颉小学举行。全县各中学业务校长、九年级优秀教师代表、教研室全体人员近三百人参与活动。南乐县教育局党委委员陶占华全程参与培训并致辞。教研室主任孟玲伟主持培训会。</p> 陶占华强调了三点：一、提高思想认识，增强学习的自觉性。学习有多种途径，学习主要靠自己。二、强化学习意识，提高学习的主动性。要牢固树立终身学习的态度、愿望，努力成为一名本学科骨干教师。三、要知行合一，学以致用。通过培训学习，一定要把新理念、新理论、新知识、新方法、新经验，学深悟透，学以致用、学用相长，不断提升。 南乐县进修学校校长夏子敬提出具体培训要求，他提出：1.参加培训教师不迟到、不早退。2.会议期间不来回走动、不说话、不接打手机、不做与培训无关的事。3.参会人员带好口罩，隔行就座，严格按照防疫要求做好防护安全。4.各单位务必于11月5日前将手写心得体会，以学校为单位交教研室。 <p> 濮阳市教研室管仲杰主任围绕《提高教师执教能力的若干问题》讲了三方面的问题。一、从教的道与法。道乃抬头看路，法乃埋头拉车。得道未必得法，得法必求得道，而道法兼得者大成。二、关于课改的朴素认识。不抓住课堂教学改革，不转变课堂教学方式，就没有扭住课改的牛鼻子，用心“教书”而不是用力“讲课”。</p> <p> 三、课堂教学十二问。管主任提炼出课堂教学方法存在的若干问题：课堂教学的三个经典问题、课堂教学的终极价值追求、课堂教学目标的达成度、课堂教学环节的基本要素、一般课堂的病态呈现、改进课堂教学方式的切入点、摆正自主学习与合作学习、如何开展课堂练习、如何组织当堂检测……</p> <p> 不驰空想，脚踏实地，不骛虚声，砥砺前行。打好教育质量攻坚战，打造高素质的教师队伍，提高学校的核心竞争力，以求实现南乐教育新跨越。</p> <p>摄影：王晓军 赵晓华 孙慧杰</p><p>撰稿：代艳筠 </p><p>审核：孟玲伟 张国平</p>