<p> 微笑，一个多么令人暖心的词眼，在你接纳别人微笑的瞬间，你一定是快乐、幸福的！在生活中，当你飞天揽月远行看到乘务员甜甜微笑，你一定是轻松的；当你工作遇到困难，看到领导鼓励的微笑，你一定是自信的；当你遇到生活失误，家人给你理解的微笑，你一定是感激的……来自于他人给予微笑的幸福，我们都不曾忘记，所以微笑给予我们自身的巨大魔力也不应怠慢！常言道：笑一笑十年少！😊</p> <p> 回想曾经的路过，作为一名老师，我们总认为“严师出高徒”，总做着“给孩子一个好心，别给他们好脸”，只有这样“严管”他们，你才能拥有良好的课堂秩序，才有可能收获理想的成绩。让我们常常忘记把微笑留给孩子，使我们忽略了这样的“长严”抹杀了多少学生的自信，给他们带来了多大的心理压力，有毁掉了多少孩子自带光芒的潜能。</p> <p> 自踏入u来团队三天教师教态培训，金老师动静结合的教导让我们在体验中体会，在体会中反思、收获，最后带着满满的收获踏进了教室。首先从微笑做起，课前伴随着《加油鸭》的音乐，给予孩子们称赞的微笑、鼓励的微笑，让更多的孩子从告别师生间的“陌生”入手，重点目标学困生，伴随着欢快的节奏，和他们握握手，拉拉勾，给他们一个爱的拥抱，还他们一个轻松的课堂，愉悦的心情！起初孩子们或许是因为怕错挨批而都站着不动，但我看到了他们满脸洋溢着灿烂的微笑，我觉得这已经拉进了我们师生间的距离，就这样连续两三天后我看到了大多数孩子们真正解放自己的放松，还有孩子自告奋勇站在前面自创律动带着同学们一起做，看到这一幕内心深处真的是快乐的！最让我意外的是，我们班性格特别内向的刘同学，平时课堂上都是埋着头，生怕被老师发现，在给予他鼓励的微笑时，他终于怀着忐忑的心走上了讲台完成了填空题，看到他的答案全是错的，我没有放弃，也没有指责，我微笑着走到他的身旁，左手搭在他的肩膀上，对屏幕上的题进行了简单的提示并告诉他：“老师相信你一定可以，加油！”此时，我看到了他脸上露出了一丝自信的微笑，在全班同学的注视中他结束了更正，此时台下的孩子们异口同声的喊：“查答案！查答案……”刘同学回头看着我，我微笑着说：“快查哦！”他立刻点击了“查答案”！此时，教室惊叹声中响起了热烈的掌声，刘同学露出了不好意思的微笑，我走过去同他握握手，并给了他爱的拥抱，告诉他：“老师知道你是最棒的，接下来继续加油哦！”他开心的笑着跑回了座位，在接下来的课堂中我关注了他，看到他偶尔挺起了腰板，时而露出了开心的笑脸！我也为此感到快乐。总之，与微笑共存的课堂，孩子们是自信的，课堂是活跃的，课下与你沟通交流的孩子也越来越多了……</p> <p> 正如金老师在培训中对大家所言： “微笑是世界上最美的语言，微笑更是老师的标配；改变就在顷刻间，只有你想不想做，没有你会不会做！”所以，就让我们行动起来，用微笑武装自己，做一位优雅有礼的老师，去成就更多优雅有礼的学生，做一名自带光芒的自己，去吸引更多的良师益友伴你前行。加油鸭，我亲爱的同伴们，相信微笑巨大的魔力一定会让我们幸运，更会让我们幸福的！💪💪</p>