<p>五年级数学从检查来看，各位教师能按教学环节备课，教学过程详细，重难点把握准确到位。教学过程清楚，层次分明，课后反思及时、详细，能根据实际情况有感而发。</p> <p>侯燕老师作为年青教师的代表，备课非常详细、且字迹工整，重在培养孩子们的计算能力，几乎一天一练。</p> <p>陈玲老师已经是教过几个大循环的经验丰富的老师，但她做到了每节新课都有针对性的作业设计，对学生的考察及时，反馈到位，值得大家学习。</p> <p>查秀娟老师备课详尽，反思落到实处、且深刻到位。张晓芳老师指导学生及时查漏补缺，更正错题，记录存档，加深印象，杜绝再犯。</p> <p>六年级数学从整体看，各位老师能做到作业进度和课堂教学同步，作业量适中，内容有针对性，批改及时，有批改日期，有激励性评语，有错题更正。</p> <p>王帅教师手写教案字迹工整清晰，目标明确，过程详实，备课上有自己的方法，采用在教材上标注的方式进行备课，非常详实认真。</p> <p>程满娇与张贵芳老师及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。</p>