<p> 为了更扎实的推进“国培计划”，有效提高美术教师的教学水平，促进教师间的学习交流，一场富有学习意义的磨课研课活动，在文毅老师的主持下展开了。</p> 环节一 观看录课 <p> 首先，观看了罗玉群老师执教的湘教版一年级美术《剪对称鱼型》。罗老师的课堂充满了生趣，学生们积极投入，在罗老师的带领下，学生们了解了对称知识，学会了运用对称知识剪制对称小鱼。</p><p><br></p> <p> 第二堂，是由宁金玲老师带来的《自画像》教学，以柯南动画形象导入，警察找人环节，激发了学生兴趣，引导学生了解自己的脸型及五官特点。</p> <p> 第三堂，是由陈奕老师带来的《点点聚会》，以小黄伞聚会导入，通过学生排小鱼，让学生自己探讨出点点聚会的秘密，教学环节清晰，课件制作精美。</p> <p> 肖林老师带来的《方方圆圆》，谜语导入，学生兴致高，肖老师语言富有亲和力，学生在认识方形，圆形的同时，还学会了将其运用在绘画形象中。</p> <p> 刘革亮老师给我们带来的是以《留住秋天》为主题的手工探究课。秋景图片导入，让学生感受秋天的美，引出留住秋天主题。在老师的带领下，同学们对收集的树叶展开了丰富的联想和想象，利用树叶制作粘贴画的方式留住秋天。</p><p><br></p> <p> 丁碧霄老师的《变形的魅力》，以气球上的绘画挤压变形的形象和哈哈镜为例，让学生通过观察、对比，发现变形规律，使学生明白哈哈镜中的四种变化，课堂气氛活跃，点燃了学生的学习激情。</p> <p> 易思晗老师的《花儿朵朵》，通过学生感兴趣的魔术导入，激发了学生学习兴趣。在教师引导下，学生们明白了花的结构，花的纹样等。</p> <p> 易珍老师的《标志设计》，以奥运会视频导入，引出奥运五环的标志。接着通过观察了多组不同形式的标志，使学生从深入理解的层面认识什么是标志、什么是标志设计。</p> <p> 刘妲老师《喜庆吉祥的民间艺术》剪纸课，让学生们对传统的剪纸艺术有了一定的认识！剪纸不仅表现了群众的审美爱好，而且蕴含着民族的社会心理，是最具有特色的民间艺术之一。</p> <p> 最后胡月老师的《画画你我他》，通过对头部形状、五官比例、情绪等绘画手法进行了详细的讲解，教学新知循循善诱，从易到难。</p> 环节二 小组议课 <p> 观看完录课视频，每个教师就自己观察的维度，对老师们的课，发表了自己的见解，相互交流，相互学习，博采众长。</p> 环节三 微格研课 <p>吃过午饭，稍息片刻。老师们又紧锣密鼓地进行下午的活动项目——微格研课。讨论教学中突出的优点和突出的问题。</p> <p>各小组派代表上台讲述美术教学环节中出现的各种问题的解决策略。</p> <p>书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。研磨并未结束，研磨道路任重道远，愿我们在研磨之路上共同进步，共同成长！</p>