<p>10月31日晚，东城新区实验小学组织全体语文老师参加了“课改中国行”公益宣讲活动，观看了特级教师李家栋的讲座“统编教材精读课文教学建议”。尽管是周六，大家的学习热情一点都不减，纷纷在家里拿出手机或者打开电脑，通过线上观看直播的方式进行学习。</p> <p>李家栋教授从四个方面来讲了精读课文需要注意的问题，并且深入浅出地阐明了自己的观点，向老师们介绍了方法，指出了方向</p> <p>李老师用非常典型的例子说明了精读课文教学的重要意义，以及怎样引导学生进行学习。结合语文课程标准指出语文课程应使学生学会运用语言文字，提高文化修养，促进精神成长。</p> <p>以三年级的课文目录为例给大家展示了精读课文在我们课文中所占的数量和比例，可以看出精读课文是教材的重要组成部分，而且是非常重要的阅读资源。</p> <p>以六年级课本中的一篇小说《桥》为例介绍了“工具性和人文性的统一”是语文课程的基本特点。</p> <p>通过三年级《总也倒不了的老屋》一课，说明了运用语言的积累和实践，可以创造性地预测事物的发展。</p> <p>又通过《慈母情深》解释了语文是实践性课程，关注文字和对话的特点以及阅读方法。从而把握母爱的深沉及伟大。</p> <p>《铺满金色巴掌的水泥道》一课的教学设计充分展示了语文要素与阅读学习的关系，体现了人文性与工具性的统一。</p> <p>李老师还讲授了语文教学以生为本的写字指导和从诗词鉴赏中体会作者的情感，充分展现了语文精读课文的魅力所在。</p> <p>我们学校的语文老师们不仅全程观看了专家的讲座，大家还做了笔记，写了自己的学习体会，真的是收获满满。</p> <p>作为一名小学语文教师，在各种繁忙工作的同时，或许我们没有太多的时间去精读每一篇课文，但是，我们可以从一篇两篇做起，了解它的写作背景和目的，弄清它的主题和意义，在精讲之前，先做好精读，相信，我们的课堂也会更精彩。</p>