“春风行动.扶智荔波”——走进甲良小学问诊送教，提升教师研读课堂能力

赵瑾

为了全面落实《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》、《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》精神,根据贵州省教育厅“春风行动.扶智荔波”活动要求，2020年10月30日——31日，贵阳市南明区南明小学一行七人在荔波甲良小学开展为期两天的问诊课堂，送培送教活动。旨在促进教师研究课堂，发挥课堂的主渠道作用，提高甲良小学办学水平和教育教学质量，进而推进甲良小学德得教育能向纵深发展。 　　甲良小学欧老师执教的《太阳》是习作单元中的一篇精读课文，本文在教学中以文本为载体学习表达方法。本单元的语文要素明确指出：“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。”《太阳》是一篇说明文，重在让学生体会说明方法。欧老师教学目标明确，教学思路清晰。从太阳的三个特点入手，体会说明方法，了解说明方法的好处。在第一自然段教学中，抓住关键词体会列数字、举例子说明方法说明太阳远的特点。课后评课杨老师指出在教学过程中，要认真解读教材，明确教学目标。统编版语文教材是以“人文主题”和“语文要素”双线组织单元，要把握好教学特点。 来自南明小学的杨青老师执教的是统编版教材二年级语文《传统节日》，本课是一篇识字课文。课文按时间顺序介绍了我国七个传统节日。在教学过程中，杨老师通过多样的识字方法，激发学生学习兴趣，帮助学生识记本课生字。为了让学生理解其含义，通过解字义、看图片、明习俗等多种方法让学生了解我国的传统节日，了解传统文化知识，感受我国传统节日的文化魅力。 南明小学贾静菲老师执二年级上册教道德与法治课《家乡物产养育我》。课上贾老师对学生亲切指导，把甲良小学同学和南明小学的同学分成两组，跨越空间进行小组汇报。贾老师生动有趣的教学使得学生在看中积累，注重感悟，想中内化。课堂生生互动充分调动了课堂气氛，教学效果较好，获得一致好评。课后的评课议课环节，贾静菲老师对她的展示课进行了说课，并解答老师们在听课中所产生的疑惑，老师们积极教研，感到收获良多。都赞扬贾静菲老师的课不拘泥于以往的形式，独辟蹊径，从更高的角度对这节课进行了教学。给甲良小学师生送来一节有情有味的道德与法治课。 甲良小学美术学科万丹老师首先进行了六年级《流动的风景线》一课的展示，第二节课则由南明小学张姝老师执教一年级美术课《童谣童画》，张姝老师将文字之美、声音之美、色彩之美生动的融合在一起，极大的调动了学生的学习兴趣，让学生和听课的老师们在童谣的韵律中感受童画的悦目色彩，在童画的丰富想象中，感受了童谣的韵律之美。课后的评课议课环节，张姝老师对她的展示课进行了说课，并解答老师们在听课中所产生的疑惑，最后围绕“如何有效培养学生美术学习兴趣”和“村小老师们如何因地制宜开发美术学习资源”这两个问题与老师们展开了研讨。老师们的教研氛围很浓厚，学习积极性很强，纷纷表示收获良多。 　　甲良小学的吴小燕老师给大家展示了六年级数学《数与形》一课。吴老师教态亲切，根据学生实际设计相应的教学，学生参与活动度高，为村小的数学教学做了范例。 　　来自南明小学的崔永超老师执教四年级数学《垂直与平行》。崔老师以学定教，从孩子的认知出发，一点点引导孩子对相交的现象进行研究，巧妙引出对垂直的认识，让孩子带着数学的眼光去观察，应用好手边工具进行探索。本节课在引导孩子用自己的语言完整表达，有针对性的进行有效评价，引发孩子主动进行数学研究等方面给了听课教师很好的启迪和示范。 　　听课、评课是教师专业成长的关键。乡镇教师最困难的就是有效的观课议课。抓住这个点本次送培活动特邀来自广西南宁市中兴小学副校长黄菁菁做了《课堂观察，促进教学的有效性》讲座。黄校长结合观察量表和丰富案例，诠释了教学目标的设计与达成策略有效性，帮助老师们理解从哪些点去观课议课，老师们受益匪浅。 　　下午1：40，送教的老师们没有休息，立刻参加各学科组织的评课议课活动。 在评课议课会上，听课教师畅所欲言，表示聆听各位名师的课堂教学之后收获良多，南明小学送教的老师们对甲良小学执教教师所呈现的交流课进行指导，希望老师们：1.在进行教学设计时深读教材、对标课程标准，理清本篇文章或章节在本册教材及本单元中所起的作用；2.要根据课标要求、单元要素及课后练习设定教学目标，并在教学中围绕教学目标展开实际教学；3.在教学中，一定要注重对学生知识探究过程的引导，让学生“知其然，更知其所以然”。4.要重视用有效评价来指导学生学习。 　　2019年4月的跟岗中，甲良小学老师们参加了南明小学数学文化节，感受在数学文化熏陶下的孩子思维的灵活，知识的丰富、和研究数学的兴趣。本次培训老师们提出了对数学文化学习的需求，南明小学赵瑾校长用两个小时时间为老师们做了《在数学文化学习中落实学科育人》专题讲座。她从数学文化内涵、数学文化的形态、数学文化的特征等方面给老师阐述数学文化是什么。她选取数学文化读本中有代表性的案例，打开老师对数学文化课例眼界，用南明小学学生鲜活的事例让老师们知道怎样让数学文化在活动中落地。 10月31日上午曹凤英校长在甲良小学做《让新时代的红领巾更加鲜艳》宣讲。本次宣讲围绕少先队第八次全国代表大会精神展开学习，曹凤英校长有幸成为此次少代会代表。2020年7月23日，中国少年先锋队第八次全国代表大会隆重开幕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信中强调——新时代，少先队要高举队旗跟党走，传承红色基因，培育时代新人，团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。各级党委要加强对少先队工作的领导，各级政府及全社会要加强对少先队工作的支持，为新时代少年儿童茁壮成长提供有利条件。共青团要带领少先队履职尽责、奋发有为，为红领巾增添新时代的光荣。让学生立志向、修品行、练本领。学习贯彻第八次全国少代会精神，关键就是要学习好、宣传好、贯彻好习近平总书记的重要论述，从政治的高度、历史的深度、现实的广度抓好学习，切实增强为党做好少年儿童工作的责任感、使命感、紧迫感。作为教育工作者要认真学习、深刻领会习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，更加主动地承担起支持少先队工作的光荣职责，推动为党育人事业实现新发展。要突出政治引领，突出实践育人，突出榜样教育，注重用好少先队特有的价值元素，切实发挥少先队在立德树人中的重要作用。要强化党团队一体化建设，完善党建带团建、队建工作机制，建立督导评价机制，落实少先队工作评价指标。曹校长的宣讲为我们明确了新时代少先队工作的根本和前进方向。培养新一代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，使命光荣，责任重大。作为教育工作者，要始终牢记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，永葆对党的事业的忠诚和对孩子们的爱心，始终热爱红领巾事业，努力培育美好心灵，勇于改革创新，为党的教育事业作出新的积极贡献！ 　　送培送课的过程也是一个相互成长的过程。甲良小学老师们坚守办学，吃苦耐劳，默默奉献的精神给南明小学老师感动，南明小学老师精湛的教学水平给了甲良小学老师努力方向。双方教研组对执教教师课前的精心设计、反复打磨是对课堂一次次有效研读。听课教师在听课与评课活动中反思自己的不足，获得了进取的力量。 送培活动带给所有老师的不仅是实践、反思,更是收获，是实实在在的精神动力。春风行动，共谋教师专业成长，我们携手并肩在前进路上。