<p> 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。</p> <p>课内与课外</p> <p> 用醉人的书香陶冶他们的性情。高尔基说过，书是人类进步的阶梯。多年以来我一直注重学生的课外阅读，从入学第一天起，我便把课外阅读作为一项作业来布置，读书已经在我班蔚然成风，每个孩子都受益匪浅。</p> <p>写字与书法</p> <p> 给孩子一碗饭吃，他会长大；给孩子一个思想，他会伟大。培养兴趣爱好润物无声，让我的孩子爱上写字，懂得书法。</p><p><br></p> <p>庄严与率真</p><p> 初入学的我们，感受到了升国旗仪式的庄严与课间操的快、静、齐。</p> <p>爱与被爱</p><p> 爱是教育的基础和前提；爱是走近学生心灵的阶梯。没有爱的教学宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。发自内心的真爱具有超凡的力量，随之而来的便是那心照不宣的默契。</p> <p>动与静</p><p><br></p> <p>教与学</p><p> 我们即是好朋友，也是好帮手！</p> <p>选择与坚持</p><p> 所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。所有优秀背后，都有苦行僧班的自律。好的坚持本身就是一种自律。所有优秀的背后都有苦行僧般的自律。好的坚持本身就是一种自律。我们选择了课前预习，课后复习、提升，我们一如既往地在坚持。</p> <p>家与学校</p><p> 良好的家庭教育不仅能弥补学校教育的不足，还能促进学校教育的效果。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。每当看到家长为孩子们准备的爱心水果，有针对性的出些练习题，觉得我们一年二班这个大家庭无比温暖！</p> <p> 爱是无微不至的窝心呵护，爱是无所不能的承受与付出，爱是轰轰烈烈的爱恨交集，爱是磕磕碰碰中的修修补补。爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。作为老师有爱就足够了。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。每天，我们一起在爱中徜徉，我爱我的一年二班！</p>