思源实验学校教师赴武汉访学记 <p>2020年10月30日，在学校精心组织下，思源学校教学副校长黄晓兵、德育副校长孙林带领各处室负责人及各学科教师代表赴武汉光谷实验中学参观学习。</p><p><br></p><p><br></p> <p>（一）访学初印象——江城如画里，实中望晴空。</p><p><br></p> <p>（二）访学获新知</p><p>——微言若发蒙，喜获此三益。</p><p>“帮教育”三大主题：互助德育、自救教师、帮学课堂</p><p>“帮教育”十大定理：</p><p>1、教育是一种帮助。</p><p>2、教育是帮的艺术。</p><p>3、教育始于父母，归于教师，成于自己。</p><p>4、教育的原则是建立学生的自信心，方法是激励。</p><p>5、师生关系就是教育质量。</p><p>6、一个教师就是一部教科书。</p><p>7、教师的成长是一个自救的过程。</p><p>8、课堂是一种帮学的状态。</p><p>9、德育是互助和自省的。</p><p>10、纪律就是一种成绩。</p><p><br></p> <p>（三）访学亲体验</p><p>课堂上，老师启发引导，学生积极思考。学习自主，让学生在思考的过程中享受掌握知识的乐趣，有内驱力的学习之路，才能走得更持久！</p> <p>美术课堂，老师带领学生发现美，创造美！每个班级都有一处师生亲手打造的小花园，生机勃勃的绿植鲜花，灵动活泼的彩绘，激情飞扬的文字，将“美”诠释得淋漓尽致！</p> <p>生物课堂，老师带领孩子们仔细观察每种生物的成长，感受生命的神奇！</p> <p>球场上奔跑，散发青春的活力；</p><p>书吧里阅读，追寻理想的金光。</p> <p>（四）访学深反思</p><p>——闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之</p><p>下午，光谷实验中学谭小娟副校长进一步给我们介绍了学校的管理模式，重点介绍了“帮教育”理念下适应新中考的体音美课程模块教学方式。她提出，社会在发展，教学模式会改变，但教学本质“帮”不会变，以“帮”助学，以“帮”促学，培养更多“人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理”的中学生。</p><p><br></p> <p>会上，各位老师就自己工作中的具体问题如何落实“帮教育”精神向谭校长虚心请教，谭校长对大家的疑惑一一详细回答，不知不觉，“帮教育”的教育蓝图在每个老师心里有了更清晰的画面。</p> <p>教育始于家庭，归于学校，成于自己，但成长无法取代，教师给学生成长提供的是一种帮助，如何帮？爱，是最美的教育语言，“帮教育”，就是爱的教育，帮引学生追求真善美，培养学生帮的能力，拥有帮的精神，成为一个被需要的人，成为一个幸福的人！因爱而生，为成长而来。学习归来，我们将把“帮教育”的理念带回思源，坚持”帮教育”，始终把爱放心头，把“帮”落实到教学德育工作之中，守初心，学新知，做一个有爱会帮的专业型智慧教师！</p>