<p class="ql-indent-1">从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词再到元曲，中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。2020年10月31日上午，崇左市2020年“国培计划”——助力青年教师培训项目(朗诵指导)请来了郭琳老师为我们带来《朗读表达技巧及运用》的专题讲座。我们踏上诗词之旅，穿行在诗词之间。</p><p><br></p> 课前诵读 <p class="ql-indent-1">课前，覃朵莹老师为我们领诵戴望舒的《雨巷》。《雨巷》一诗的音乐感非常强，我们很容易感受到它的舒缓、低沉而又优美的旋律和节奏，就像是在听一首轻柔舒缓的沉思型的小夜曲。</p> 专家介绍 <p class="ql-indent-1">黄华凤老师作为主持人，为我们介绍了郭琳老师。</p><p class="ql-indent-1">郭琳老师是中国传媒大学播音与主持艺术专业硕士，并担任南宁师范大学播音与主持艺术专业副教授、硕士生导师，也是河南省播音与主持艺术统考评委、命题人。他先后在全国核心期刊和省级学术期刊发表十余篇论文，并且被人民网、网易等多家媒体全文转载；主持省级社科联调研项目一项，并获得优秀成果奖。</p><p><br></p> 主要内容 <p class="ql-indent-1">上课之前，郭老师向在场的老师提出一个问题：汉语美在什么地方？是的，汉语是世界上最优秀的语言。中文有多美，观之形式多变，可豪放、可含蓄，读之朗朗上口，意韵无穷。汉语之美，美在音韵、声调、节奏。</p><p class="ql-indent-1">郭老师强调，朗读表达要注重音韵之美、寓意之美、情感之美、意境之美。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">郭老师就朗读应用中常遇见的四个问题，即如何选择选手作品、如何分配角色、如何配合衔接、如何分配编排包装进行了一一指导。</p><p class="ql-indent-1">郭老师通过实例分析，让大家了解如何通过节奏的技巧去表达作品的思想感情。郭老师的范读与逐句指导，更感受到了不同作品中的抑扬顿挫，轻重缓急。</p><p class="ql-indent-1">郭老师现场指导学员诵读《我爱你中国》，通过两人合作、小组合作等多种方式进行诵读指导，让大家领悟了配合朗诵的技巧。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">无朗读，不语文。借于永正老师说的:“语文教学所谓的‘亮点’，首先应该在朗读上。”朗读可以培养人的语感，提高人的语言能力，培养人的审美能力。朗读属于每个人！郭琳老师用富有磁性的声音、充沛的情感、鲜活生动的案例，深入浅出地为我们诠释了朗读的技巧及运用。感谢郭琳老师为我们带来了这一席丰富的精神大餐。</p><p class="ql-indent-1">掌握朗读技巧，我们任重而道远。在教育的路上，没有人是一座孤岛，让我们彼此努力相互成就，让生命更加精彩！</p><p><br></p> <p>摄影：农秋林</p><p>编辑：诵读培训第七组全体成员</p><p>排版：覃朵莹</p>