<p> 苏教版科学六年级上册《物质的变化》——《变色花》一课。</p><p>带毕业班近十年，每年都会上这一课，几乎一直按照课本上给的方法:“魔术导入”:准备一朵白色的纸花，提前，在花朵🌺上喷些白醋，在叶子上喷些碱水，当着全班的面，把紫甘蓝水喷到纸花上……在孩子们的期待眼神中，纸花变成红花绿叶……让孩子们带着好奇和疑问进入新课的学习。</p><p>其实，效果并不是很明显，我多次尝试改变紫甘蓝水和碱水的浓度，把普通白醋换成醋精……我一直在寻找更好的办法，能样让这一课成效明显，趣味增加。</p><p>我自费购买过“ph试纸”给全班同学发下去，让大家测试过不同物质后在放一起对比……</p><p>今年这一课，我这样做:</p> <p>准备一颗紫甘蓝，自制酸碱指示剂。</p><p><br></p> <p>孩子们口中的“多功能老师”王琳姐姐，今天又变身成我们实验课的助教老师。</p><p>她正在给每个小组的试管中倒入紫甘蓝水。</p> <p>邢老师先给大家变魔术——试管里紫色的的液体竟然在滴入几滴不明物质后，有的变成了红色，有的变成绿色……你们想不想试一试？</p> <p>往紫甘蓝水中滴入你想研究的物质，一起见证神奇的变化吧！</p> <p>孩子们已经急不可待！各小组同学纷纷拿出自己带的各种液体，开始大显身手……</p> <p>邢老师，快看！我们调制出了“鸡尾酒”！</p> <p>我们的“张百科”喜形于色、绘声绘色的给大家展示、描述他们组的成果。</p> <p>瞧瞧我们的神奇液体！你知道它是怎么形成的吗？？？</p> <p>得知有同学不知道“涩”味究竟如何，刘毅彬同学为大家带来了未熟透的柿子，供大家品尝……</p> <p>曹福临和靳子毅两位同学验证柿子的酸碱性。</p> <p>159班的孩子们，你们太棒了！</p><p>你们大大超出了我的预期！</p><p>你们呈现出了令我意外，令我欣喜多彩的世界！</p> <p>绚丽多彩！层次鲜明！</p> <p>每次的实验课前期需要大量的准备工作，课后把所有实验材料清洗、整理、归位……我们的实验室管理员代玉芳老师一直在背后默默付出，她总是乐呵呵的整理实验器材，欣慰的谈论孩子们呈现的精彩……</p> <p>把它们放在教室窗台上，再欣赏欣赏吧！</p> <p>孩子们，对比色卡看看你配置的液体酸碱性吧。</p><p>这个实验简单易操作，效果好，大家在家可以继续探究哦……</p> <p>实验解密——</p><p>紫甘蓝中含有大量的花青素，它是天然的酸碱指示剂，遇到酸性物质变红，遇到碱性物质变绿或蓝。</p><p>花青素常见于紫甘蓝、紫甘薯、紫葡萄、蓝莓等植物组织中，具有抗氧化及清除自由基的功能，因此常吃这类食物有益于人体身体健康哦！</p> <p>愿这样的课堂给你们的小学生活留下精彩绚丽的一笔！</p><p>愿邢老师的科学课为你们插上科学的翅膀，带领你们探索科学的奥秘。</p><p><br></p>