<p>日常生活区</p><p>日常生活训练更重要的目的，学会照顾自己、照顾环境，进而学习彼此尊重，养成良好的社会能力，使孩子成为一个独立、合群、自信的个体。可以在人格形成上，培养出孩子的独立、专心、协调、秩序等等习性，奠定良好发展的基础。</p> <p>感官区</p><p>儿童从出生前就开始用感官在认识周围的世界，出生之后，这个过程也是一直延续。他们是天生的感官探索者和学习者。</p><p>感官区是孩子建立大脑神经元连接和构建认知的基础。</p> <p>数学区</p><p>通过让孩子操作教具，对数学产生兴趣。把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过操作蒙氏数学教具、潜移默化地理解了数学概念。</p> <p>语言文化区</p><p>蒙台梭利科学文化教育中提到：在教给孩子自然生命、现象的过程中，激发孩子对大自然的热爱，并透过自发的学习，让孩子体验自然与真实以及自身的责任，并激发孩子的耐、细、爱、信心，孩子有老师的指导，会寻着人类自然发展的方式，而促进本身的发展与成长。</p> <p>快乐的体智能时间</p> <p>温馨提示：</p><p>为了能保证幼儿的健康，请家长在家中配合幼儿园注意以下几方面保健知识。</p><p>一、家园配合，培养良好习惯</p><p>教育幼儿注意卫生，防止病从口入。饭前便后要用流动水和肥皂洗手。</p><p>二、注意饮食卫生。</p><p>家长应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不吃凉饭，更不能在游动摊点给幼儿买零食吃。</p><p>三、经常锻炼，增强幼儿体质</p><p>家长应充分利用双休日和平时饭后散步，加强锻炼，增加体质。</p><p>四、合理营养，科学安排幼儿膳食</p><p>为幼儿准备多样化的,色香味全的营养食谱,力求营养均衡小心冷饮。</p>