<p> 10月27日到29日，海勃湾区教研室郝文军主任到海区九小 进行了为期三天的教学指导工作。</p><p><br></p> 借力专家引领 助推课堂教学 <p> 三年级的两位老师针对小学阶段首次出现的阅读策略单元，开展课堂教学。王倩老师执教三年级上册第四单元《胡萝卜先生的长胡子》，带领学生学习预测，梳理故事情节，学习根据童话反复情节合情合理预测结局，在愉快的课堂氛围中，学生们体会到了预测的乐趣。</p> <p> 王惠老师讲授的课文是一篇童话故事《小狗学叫》。她紧扣本单元猜测与推想的单元主题，循序渐进地引导学生一边读一边预测后面的内容。学生大胆想象，积极发言，课堂效果良好。</p><p><br></p> <p> 郝主任在充分肯定老师们课堂教学的同时，也针对阅读策略如何教学给出了明确的方法：教学时要处理好课文内容教学与阅读策略教学之间的关系，解读教材要着眼整组。特别要注意教学目标的层层推进，课堂教学要从唤醒学生边阅读边预测的意识开始，将策略教学与课文教学有机融合，充分利用随文旁批、课后习题和阅读提示等展开教学。</p> <p> 刘容老师执教五年级上册第五单元《太阳》，深入浅出，循序渐进的引导学生认识说明文，了解说明方法，体会运用说明方法的好处。</p><p><br></p> <p> 吕俊英老师在《麻雀》这节课中，主要训练了孩子的朗读和复述，并且引导孩子说出课文的主要内容，让孩子们在课堂中能够说出故事的起因、经过和结果，最后领悟到母爱的伟大和无私。</p> <p> “教而不研则浅,研而不教则枯。”在课堂教学结束后的教研中，郝主任对对青年教师肯定进步的同时也对其他语文教师提出了明确的要求：教师备课首先一定要研读教材，要结合课标，结合单元语文要素设计教学环节，对中高段授课模式要熟知并能运用。</p> 集体备课 同研共长 <p> 集体备课是集众人智慧，采众人之长，可以优化教学方法，进一步提高教育教学质量。在郝文军主任的带领下，海区九小低段语文教研组开展了一次别开生面的教研活动。</p><p><br></p> <p> 主备人吴志伟老师针对要讲授中国神话故事《大禹治水》进行说课，他从单元教学目标，课时教学重、难点及突破重难点的方法进行阐述，还就教学中的困惑问题共同探讨。老师们各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实、完善。</p> <p> 郝主任除了对吴老师设计的教学环节提出了建议，还就如何高效开展集体备课，如何书写三栏式教案中的学生活动等问题进行了解答，让在座的所有老师受益匪浅。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。这样扎实有效的集体备课交流活动将在海区九小常态化开展下去。</p> <p> 教育之路漫漫其修远兮，海区九小的所有教师将带着名师的教育智慧和与时俱进的理念，内化于心，外化于形，让爱岗、敬业、重视教研的氛围成为九小教师工作的主旋律！</p> <p style="text-align: right;">编辑：刘容</p><p style="text-align: right;">审核：杨海燕</p>