<p> 秋风起兮白云飞，霜露重兮金桂香。在这秋高气爽的季节里，天津模范小学开展了青年教师课堂教学展示活动。全体语文老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。</p><p> </p> <p> 自开学以来，各位青年教师与师父们相互听课评课，师父们倾囊相授，徒弟们孜孜不倦地汲取师父的优质教学经验，个个受益匪浅。五年级的青年语文教师们在王主任和三位老教师史老师、邢老师、张老师的引领下，认真备课、反复打磨教案和课件，为展示课做足准备。接下来，让我们一起看看她们的教学风采吧！</p> <p> 在教学王主任和三位老教师的带领下，全组老师们对教参中提出的整体教学建议进行了学习，经过激烈讨论，老师们对教案中所涉及的目标设定、教学重难点、教学内容等方面交流了意见。经过一番探讨，老师们开始着手准备教案，经过多次修改后，教案初步形成。</p> <p> 老师们通过试讲发现了一些不足，又对教案进行了多次打磨，根据教学情况、学生情况进行修改。大家争分夺秒，大到教学环节的设计：导入、练习、拓展、小结；小到标点符号，字号，字体，每位老师都用心修改，不断修改！面对面的交流更是能激发出更多的创作火花，大家你一言我一语，仁者见仁智者见智，这些“金点子”的融入使得教案变得更加精益求精。</p> <p> 在课件制作方面，众老师集思广益。由教学王主任和三位经验丰富的教师牵头，大家广泛搜集素材。针对如何让多媒体课件在数量、质量以及展示时机等方面来辅助教学找到一个恰到好处的“度”，老师们进行了激烈的讨论与修改。经过反复研讨，最终确定课件，力求将多媒体设备与课堂流程完美融合在一起，既调动学生学习的积极性，又让学生在感受课文内容，提高能力的同时，追求学习的自主性和个性化，唤醒学生内在的成长力量。</p> <p> 基于核心素养理念，建构课程内容，指导青年教师深入钻研教材，结合本学段课标要求，探索由知识传授向着学生语文素养形成的教学形式，通过创设情境引导学生学会创造性的复述民间故事，让学生在情境中，带着画面，带着情感，带着兴趣走近语文。</p> <p> 组内几位青年教师在充分领会课标精神，认真研读教材的前提下，反复打磨教案、试讲，互相取长补短，课堂上立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入到文本的语言之中，真正让学生感受语言，熟悉语言，理解语言，运用语言。师生在课文的重点，难点之处进行探索，交流互动，师生互动，交流默契，课文这个“例”，让学生得意、得言、得法，努力实现“例”的增值。纵观整节课，亮点纷呈，精彩不断，给听课的老师们留下深刻印象。</p> <p> 课后，老师们进行了深刻的课后反思，利用休息的时间仍一起讨论交流，力求共同进步。老师们交流彼此成功之处，并反思自己教学中的不足，互相提出改进意见。经过不断地讨论、交流，逐步分析出各自的长处与不足，经过老教师的点拨，老师们对个人的专业成长明确了努力的方向！这次的活动，是一次经验的提炼，一次理论的构建，一次专业的成长。老师们要更努力学习，实践，用心，用智慧，用责任，去实现自己的专业成长之路！</p> <p> 丹桂飘香，枫红摇曳。桃李无言，下自成蹊。学无止境，教无止境，研无止境，五年级的青年教师在王主任和三位老教师史老师、邢老师、张老师的引领下，圆满完成此次展示课，老师们的点点星光，构成了璀璨的语文课堂。</p><p> 借此次课堂展示为契机，全体语文教师携手共进，俯身耕耘，精心修养，砥砺奋进，踏实前行。</p><p> 愿我们在浩瀚的教海中乘风破浪，直挂云帆，愿模范学子学有所得，前程似锦！</p>