丹凤中学2021届高三年级一轮复课示范课

风轻云淡

教学

内容摘要

备课组

学生

课题

点评

课堂

复课

高三

类语

　　为了发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的整体素质，研讨科学的一轮复课教学模式，提高复课效率，提升教师队伍整体素质，培养骨干群体，打造优势学科，建设一支工作扎实、爱岗敬业的教师队伍，丹凤中学2021届高三年级于10月26日至28日举办了高三年级一轮复课示范课活动。在高三年级组的精心组织下，比赛秉承“加强交流，共同提高，相互学习，争创一流”的初心，经过各学科组的精心打磨和选拔，共有来自高三年级文理不同学科的九名教师参加了本次比赛。

讲课活动方案 讲课安排 英语 ——张鑫 课题：《英语语法填空》 内容摘要：

Ananlysis of the teaching material

This section examines students' ability to use grammar and knowledge correctly. The material is an article of about 200 words, and the answers are divided into two types,which are about blanks without given words and blanks with given words.Students should have a good command of vocabulary,derivation,transformation and synthesis.At the same time ,they should cultivate discourse consciousness and logical thinking ability.

Teaching Aids:

Multi-media computer ;OHP(overhead projector) ; Software: Powerpoint.

英语备课组长周建设点评：

1、导入自然。
2、学生积极主动参与课堂活动，体现了学生对主体地位和新课标理念。
3、教学设计合理科学，教学歌环节衔接紧密，自然流畅。
4、课堂教学语言特色鲜明，善于引导启发鼓励和表扬学生。
5、课件制作科学准确，有效提升了课堂容量和直观性，环保型和规范性。 数学—刘会莉 课题：《y=Asin(ωx+φ)+b解析式的求法》 内容摘要： 1.掌握函数中与图像的关系；
2.掌握如何利用图像与性质求y=Asin(ωx+φ)+b的解析式；
3、与函数y=Asin(ωx+φ)+b图像的关系及值的确定。

数学备课组长李德葆点评：

1、教学设计科学，目标明确。

2、教学追求实效。

3、教学标高定位准确。

4、例题经典，具有代表性。

5、教态自然，表现得体。

6、师生互动密切，课堂气氛和谐融洽。

历史—梁婷 课题：《近代民族资本主义的曲折发展》 内容摘要： 1、中国近代民族工业的曲折发展历程；
2、中国民族资本主义工业发展的特点。
3、探讨影响中国民族资本主义发展的主要因素；
4、探讨民族资本主义在中国近代史发展进程中的地位和作用。

历史备课组长陈敏点评：

1、本节课设计思路新颖；
2、从学情出发，重基础性；
3、从弱点出发，重靶向性；
4、从高考出发，重导向性；
5、从落实出发，重渐近性。 生物—田珊珊 课题：《基因在染色体上和伴性遗传》 内容摘要： 1、基础知识主要是伴性遗传方式的推断、基因型的书写、遗传概率计算等；能力提升包括实验设计、分析等，如判断性染色体遗传和遗传规律的关系、设计实验验证基因是位于X染色体还是常染色体等。
2、性别决定方式
3、各类伴性遗传的特点。

生物备课组长彭庆点评：

1、对考纲、考点及重难点的把握准确到位，复习方向明确；
2、注重对学生生物学核心素养的养成和提升；
3、教学基本功扎实，专业功底过硬；
4、多媒体使用恰当，使教学直观、高效；
5、注重解题方法的归纳总结，抓书写的规范性和语言表达的严谨性；
6、板书工整规范，层次清晰，重点突出。 语文—巩丹莉 课题：《新闻类语段压缩》 内容摘要： 1、必备知识：了解新闻的相关知识。
2、关键能力：掌握新闻类语段压缩的解题方法。
3、熟练掌握新闻类语段压缩的解题方法。
4、能够运用新闻类语段压缩的解题方法正确做题。

语文备课组长彭晓军点评：

1、复习课的具体操作步骤设计精心。
2、教学目标的设计精准。
3、课程资源的开发与利用科学严谨。
4、激励式评价极大的激发学生参与学习的热情。
5、学生积极主动参与学习。
6、学练结合，学以致用。
物理—刘晗 课题：《万有引力定律的应用》 内容摘要： 1、天体表面重力加速度的计算天体质量和平均密度的的计算，人造卫星的运动规律。考查基本规律的应用，对学生的计算能力有较高的要求。
2、探究求天体质量和密度的方法。
3、天体运动中的综合性问题。

物理备课组长谢小山点评：

1、课件制作精美实用。
2、课堂设计严谨。
3、课堂中例题难易适中，符合学校要求的分层教学要求。
4、语言的幽默更能激发学生的学习热情。
5、教学应变能力强，具有很强的课堂驾驭能力。
政治—周琦 课题：《我国政府是人民的政府》 内容摘要： 1、能准确判断、区分政府履行的各项职能 ，从政府履行的各项职能的具体事例中，了解政府的性质和职能、理解政府、相信政府、支持政府。
2、结合政府简政放权的社会热点理解服务型政府建设。
3、通过真题演练，提高学生分析设问，概括材料信息解决问题的能力。

政治备课组长潘淑红点评：

1、寻找理论与生活的最佳结合点。
2、寻找宏观与微观的结合点。
3、探究教材知识与核心素养的结合点。
4、倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式。
5、在核心突破上问题情境设置较好，让学生区分不同行为主体。
化学—陈娜 课题：《硅及其化合物》 内容摘要： 1.从硅、二氧化硅的存在、结构、物理性质、化学性质、用途进行知识梳理，掌握硅、二氧化硅的性质，会用化学反应方程式解释特性，熟记用途；
2.与碳酸对比学习硅酸的相关性质，知道硅酸的弱酸性并清楚制备方法；
3.用氧化物形式正确表示硅酸盐的组成。

化学备课组长刘亚丽点评：

1、“抓点、连线、建网”，构建知识网络。
2、较好的体现化学学科核心素养。
3、精选有针对性的高考习题，引导学生总结答题角度。
4、多媒体课件图文并茂，直观实用。
5、为学生创设了主体参与、积极思考的教学情景。
6、培养学生严谨求实的科学态度。
地理—陈长贵 课题：《岩石圈内部物质循环过程》 内容摘要： 1.了解岩石圈三大类岩石的形成过程及其特点。
2.清楚各类岩石之间及其与岩浆间的相互转化过程。
3.能绘制出岩石圈物质循环过程的示意图。
4.理解地壳物质循环与地表形态变迁之间的相互关系。

地理教师黄军点评：

1、教学目标明确。
2、教学设计精准。
3、教学过程特色鲜明。
4、教学效果明显。
5、课件制作精美，多媒体运用娴熟。
6、结合乡土地理进行教学，凸显地理核心素养，地理实践力。 听课掠影 颁奖 获奖名单 一等奖

巩丹莉（语文）

刘 晗（物理）

二等奖

陈长贵（地理）

周 琦（政治）

田珊珊（生物）

刘会莉（数学）

优胜奖

张 鑫（英语）

梁 婷（历史）

陈 娜（化学）

本次活动促进了教师们的成长，提高了教师的整体素质。当然，我们也应该清醒地看到，本次示范课并非完美无缺，不可否认，很多课的整体构架思路还可以更精妙更自然，课堂细节还可以进一步精雕细琢，课堂效率还可以进一步提高。有效教学仍然是我们必须不断追求、不断挑战的境界。教学是一门的艺术，值得我们向着完美的境界不懈地追求。

审核：刘 涛

图片：周庆坡 王鹏辉 陈 瑜

编辑/文稿：陈根涛