这个不一样的小妖怪——《小妖怪的一天》新书发布会

叶上阳光

10月26日这一周，是我开学以来最忙碌的一周，运动会入场式要进行，孩子们需要参与表演，班主任就要排练节目。还要举行趣味运动会。但是，在运动会间隙，我抓住时机，把沉默在教室角落里的绘本发给孩子们了。 运动和阅读，都不能少，身体和灵魂都要行进在成长的路上。 这一次新书发布会，也叫新书激趣课，我采用简单点的方法进行。因为上一次的新书发布会所用的时间太长，我觉得学生的阅读兴趣产生了递减效应。也是啊，一年级孩子，保持阅读的欲望不是很长，所以我这次尽量简单点。 联结的阅读策略，是低年级阅读应该经常使用的阅读策略。首先我就提出了这个问题。孩子们的思路打开，话匣子也打开了。 可是妖怪也讲述了自己一天的经历。这让孩子们很感兴趣。 可是你心中妖怪是什么样子的呢？我让学生讲出了心中的妖怪。 可是我们今天要阅读的书中，有一个妖怪不是你们所想象的样子。 如何特殊呢？这再一次激发孩子的阅读欲望。 于是我拿出封面，让孩子们观察。 孩子们观察到了女孩的表情，小妖怪的表情动作，非常仔细。 我还把封底封面连起来，让他们猜测故事的经过。 阅读的兴趣激发出来了，于是我发书。 这是我们一年级第二次参加百班千人共读活动。 拿到书一阵兴奋。 于是，静静地开始阅读了。 孩子们，一本本好书，组成一条美丽的小路，它载着我们的灵魂，走向饱满，丰盈。