恰逢金秋，遇见收获，恩施市研培中心研修小组，第一天

贾玉静

恰逢金秋，恩施州100名教研员欢聚华龙村，共赴一场收获之旅，恩施市研培中心十人组成的研修小组第一天学习汇报君来了。 变观念，练本领，促发展，提质量，一入研门深似海，初心不改终如一。 2020年恩施州教研员教育教学综合能力提升培训班开班了！恩施州教科院院长龚道敏主持的开班仪式简洁而隆重。我们每位学员重思自己的使命，再一次掂量肩上沉甸甸的责任，一起向未来出发。 此次培训采用集中研修的方式，将开展以基本理论和技能为主的专题讲授、以案例为核心的互动式研讨、以问题为本的研究性学习和以实践为取向的实操训练，实现教研员由管理者向研究者、由指导者向引领者、由培训者向服务者的华丽转身。 安身立命之“三力”(学术能力、教研能力、服务能力)，以熠熠生辉的人格魅力，去团结影响更多的学科教师，带出一支支强大的教师队伍。 恩施州教科院副院长俞玲介绍培训安排及学习要求按序就座网上签到遵规守纪静心学习上交心得制作美篇杜绝浪费注意安全 学员代表恩施州教科院高中数学教研员周威发言。我们带着问题而来，认真学习，完成作业，以学习的心态，取他人之长，补己之短。 恩施州教育局副局长周文忠讲话。2020高考成绩稳中有升，中考工作平稳过渡，教研员起着不可或缺的作用。新时代的教研员要重塑教育质量观，把立德树人作为教育的根本任务；紧扣四个服务，做好本职工作；强化自身建设，练真本领，扎实工作，做有影响、有地位、有威望的教研员。打造更多的明白之师，让老师用最短的时间，最好的效率，最优的方式，让学生能力得到提升。指导学校教育教学，带领教师提高教学能力，引领课程教学改革，服务教师专业成长，研究学生成长规律，要让老师心服口服。 朱远平政治教育讲座:《新时代对教研员的新要求》。一、新时代对教研机构提出的要求；二、教研机构的工作转型与职能转变；三、工作转型背景下的教学指导策略。他激励教研员要爱学习，爱阅读，注重知识的迁移运用。更要用专业标准、人格魅力去影响老师，不能把教研员当官来做，要以自己地区的问题为基础开展研究，有学科课题旗帜引领，带着问题出发，先学后研，解决实际问题。 朱玉林引领示范:《教研员的观、评、导课》。朱老师18年间，听过4300多节课，心理年龄38岁。他从听评课基本流程、如何观评课、重构课。常规课重“规”，研究课重“研”，备赛课重“赛”，指导教研员们专业发展，重点看老师是否教对？教会？教出学科味？ 曹松峰引领示范:《大规模考试试卷命制质量分析报告撰写的基本方法》。始终把命题和评价分析作为教研员重要的工作，加强对课程、教学、作业、考试评价等育人关键环节的研究，推动发展以发展素质教育为导向的科学评价体系，老师要形成备、教、学、评一体化的教学格局。我们要认真消化，使命题更合理，让评价更精准。 五颜六色的秋果，是这个季节最浓墨重彩的一笔。在这个美丽的金秋里，我们恩施市研培中心十人研修小组收获满满。有理念、有实操、有思想、有智慧；有政治教育、专业引领、有理实一体、有个人习得、有团队合作…… 身为师者之师，我们一定要手勤、嘴勤、脑勤、脚勤。我们要深入学校，走进教师，亲近学生，用前沿理论去点亮课改之路，用赤子之心去做好学科引领，用空杯心态去吸纳新知，为做好一名新时代的教研员不懈努力。