<p> 古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”在课改面前，充满困惑的我们毅然捧起日本佐藤学教授写的《静悄悄的革命》这本书，品读书中的教育理念，追寻书中的教育智慧，学习书中的教育方法，来一场“跨国界”的学习。</p> <p> 2020年10月30日下午，悦享俱乐部的成员齐聚罗小，畅谈自己的读书心得。参加本次读书沙龙活动的有马尾区教师进修学校校园大阅读负责人吴东芳老师，魁岐小学张小兰督学，海屿小学翁惠榕副校长，二十四中林静老师，还有福州市罗星中心小学许嘉艳校长，张佳华、黄小平副校长和罗小八位教师。</p> <p> 在这样一个秋意渐浓，阳光正好的下午，吴东芳老师先为我们娓娓道来“悦享”俱乐部成立的意义，她告诉大家阅读最终目标指向于阅读力的提升，包括：提问力、图像化力、转化能力和表达力。一番简洁而有深意的话语拉开了本次分享会的序幕。接着，大家从多角度分享了自己《静悄悄的革命》阅读心得。</p> <p> 首先，魁小张小兰督学说令自己印象最深刻的就是“倾听”，她认为倾听比表达更重要，学生首先倾听文本，再倾听同伴，倾听老师。老师也要倾听学生，在倾听中发现问题，解决问题。</p> <p> 接着，罗小孙小云老师也表示倾听很重要，课堂中，当孩子回答不上来时，不要急于请其他孩子帮忙回答而否定他，教师多给予孩子几分钟的思考，可能会给孩子巨大的鼓励和自信。让孩子们在教室中发言不怕对错，非常舒适安心，创造一个润泽的教室。</p><p> 关于倾听，二十四中的林静老师表示罗小成立一个特教班，容纳这么多特殊孩子很了不起，在自己的班级中也有这样随班就读的孩子，可是平时更多关注的是自己的课堂进度，害怕完成不了进度，对于孩子们的倾听太少了，所以读了这本书，希望自己的课堂也能有更多的倾听，学生倾听老师，老师倾听学生。</p> <p> 罗小林艳老师说课堂最重要的就是倾听，孩子们在倾听中解决思维的疑惑，甚至产生新的疑惑；连丽芳老师说倾听不只在课堂，课间休息的倾听也很重要，而这是老师常常忽略的地方；韩妍老师更是举了班级中的例子，她曾请平时不积极发言的孩子发言，发现其实他们也能回答，而且回答也很精彩，得到全班孩子的热烈掌声，所以教师应该倾听更多孩子，让课堂学习更加平等，互相尊重。</p> <p> 本次交流的第二个重要的话题就是“改变”。罗小张佳华副校长说自己在看这本书的时候一直带着一个问题，就是孩子天性活泼，如何在课堂上能变得如此安静地倾听，书中所提的改革是自上而下的，现在如果仅凭我们自己微薄的力量又该如何实现这场革命呢？吴东方老师则就此提出了自己的看法，她和大家一起研读了“悬在半空中的主体”这部分内容，提出在教育中要懂得变通的看法。</p> <p> 罗小谢文燕老师则非常欣赏书中提高的教师之间要相互学习，学校教室的门打开，教师主动多开课，同事之间合作交流。魏品心老师则关注课程设计，她和大家一起分享了书中第107页一个数学课的例子，提出教育需要关注学生的活动，关注学生的评价等。</p> <p> 还有的老师超越书本谈了自己的教育感受。罗小魏秀魁老师认为我们要用心对待每一节课，每个学生。黄小平副校长说语文教师要从内心、自己的行为上开始觉醒，用自己微薄的力量改变课堂，让学生爱上自己的课堂；语文教师很重要的是培养孩子的阅读兴趣，如果学生真的爱上阅读，那就真是的“腹有诗书气自华”。</p><p> 许校长则提出了对校园改革的期望，她希望校园课堂能来一场静悄悄的改革，希望师生能在润泽的课堂中、轻松的环境中学习。她认为只要我们多一点耐心，多一点实践，多一点思考，一定会有收获。</p> <p> 吴东芳老师说得好，课改也要关注高考，关注课标，要领会中央文件，唯有读书。我们相信阅读可以浸润时光，也能促进课改。当阅读之花遍地开时，课改之花也就悄悄地绽放，让我们静待花开！</p> <p style="text-align: right;">福州市罗星中心小学</p><p style="text-align: right;">2020年10月31日</p>