邂逅语文主题阅读绽放语文学习魅力——太谷师范附小盟区举行主题阅读教学研讨活动

经纬

秋风起，天渐凉，正是学习好时光。在这秋风送爽的季节，太师附小的语文老师们又一次开启了学习和进步之旅。为了更好地理解和运用语文统编教材，推进太师附小及太师附小盟区的主题阅读教学工作，落实《太谷师范附属小学主题阅读教学实验方案》，特邀请河南省林州市第二实验小学专家李晓云主任为大家作课并予以评课引领，举行“太师附小盟区语文主题阅读教学研讨活动”。在简短的开场白中，附小教研活动拉开了序幕。 听课老师们，早早准备就绪。首先带来的是一节专家示范课——河南省林州市第二实验小学李晓云老师执教的《民间故事》。李晓云老师紧紧围绕本单元语文学习要素，引领孩子们走进一组“民间故事”，不拖沓，直奔主题提出三个问题，在学生叙述情节中感受故事人物形象，概括人物特点，复述故事策略，教给学生复述的方法，让学生习得方法。 　　优秀的青年教师杜婷婷老师执教的是五年级《慈母情深》一课，杜老师一开篇就定好基调，从读好课题开始。紧紧围绕“你从哪里感受到慈母情深”，让学生抓住关键词句，感受环境描写，外貌，语言，等对塑造人物形象的重要作用。把感受通过多种形式的朗读，表达出来。学以致用，迁移学习同类型文章。 学生们，情感得到升华，还习得了学习方法。 博学睿智的郭怡佳老师，重点突出，围绕三方面的“成长”让孩子们体会夏日里的万物生长。 老师们，跟孩子们一起走进夏天，感受生命的力量。 代老师的《竹节人》，带领我们走进童年回忆。代老师用大表格，清晰的出示本节课学习任务。学以致用，孩子们用上方法，自学了《竹蜻蜓》《我的老师》。 沉稳大气的秦志亮老师，抓住本单元的语文要素关注主要人物和事件，有层次的让学生学会概括文章主要内容，朗读训练中，学生读的激情澎湃，与人物感情共鸣，得到爱国教育。 在一整天的听、评课活动中，领导积极参与，做好榜样。老师们或听、或思、或笔记，在思维碰撞中提升理念，在交流汇报中智慧闪现。 下午，李老师对上午四节课进行了全方位的点评,让我们对主题阅读教学有更深刻领悟。 　　语文主题学习强调‘一课一得’，以教材为主，阅读材料为辅，针对教学目标，课内大量阅读，为语文学习引入源头活水，实现课外阅读课内化，在教师的指导下，围绕单元主题自主阅读，由原来的读懂‘一篇’走向读通‘一类’……”语文主题阅读，简单地说就是——一个喜欢读书的老师领着一群喜欢读书的孩子在文字的世界里旅行的过程。 　　主题阅读教学的课堂是孩子们真正需要的精神世界，开展主题阅读教学，是一种语文教学的至高境界，也是一场语文教学的新革命！希望老师们能珍惜每次培训，认真听、认真学，真正做到取长补短。”只要我们坚持，只要我们努力，我们一定能找到属于我们的诗和远方。 “一年好景君须记，教研读书正当时”通过本次主题阅读研讨活动，更加坚定了我们附小语文教师走好主题阅读之路的信念，点亮了走实主题阅读之路的明灯。我们全体语文教师将携手走在主题阅读的道路上，用智慧与学识，让学生爱上阅读，受益于阅读，因阅读而得天下。