<p> 一首童谣记录一段童年，一张照片记录一段生活，一次课堂记录一次成长。“童年时光-小学生活”总是密不可分，课堂就是孩子们的第二个生活场所，如何让课堂精彩纷呈，如何让课堂扎实有效，如何让课堂回味无穷，我们用口令来给课堂注入精彩，把“秩序-兴趣-高效”融入课堂。</p> <p> 看！课堂伊始，我们用铿锵有力的声音，表达对祖国的热爱，把责任记在心上。“坐姿-端正”、“小眼睛-看黑板”“听讲-认真”“回答-响亮”，把要求落实在行动中。</p> <p> 精彩的课堂开始，“坐姿-端正”“请你跟我大声读-我就跟你大声读”，“小手书空-我就书空”，小老师整顿纪律，声音响亮，领读有模有样。</p> <p> 课堂精彩处，掌声响起来。阵阵掌声，一次鼓励，让课堂因你因我，因每个孩子的参与变得不太枯燥。</p> <p> 课中练习时，坐姿“头正-肩平-双手叠放腰挺直”，写字“一尺-一寸-一拳”，“保持-安静”“小嘴巴-不讲话”，每个班的口令不同，目的却一样，让孩子像小松树一样挺拔，眼睛像宝石一样明亮，让好习惯在行动中生根发芽。</p> <p> 课堂接近尾声，铃声阵阵响，“下课-起立-老师再见-老师辛苦了”，文明礼仪不能忘，尊师重道需传承。</p> <p> 课堂也是悦堂，也有变奏曲，小小口令用起来，课堂气氛活起来。</p> <p>编辑:程艳</p><p>供图:各班班主任</p><p>审稿:魏开华 孙宏亮 谢友克</p>