同课异构，助力教师成长，——记凤湖小学中年级语文组听课评课活动，

晨蕊老师

十月正是桂花飘香的季节，一朵朵黄色的桂花散发出浓浓的香味，让秋天的每一个角落都充满香气。此时凤湖小学四年级教室也飘出了缕缕课改的芬芳。 教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能抓住学生的心灵。虽同为一节课，但不同的切入点、不同的授课方式，便会让我们领略不同的教学风采。本次授课是统编教材四年级上册《麻雀》。四节课，每位老师的课堂都呈现了不同风格，展现出各具创造性的个性特点。课堂上充分发挥网络优势，让学生成为课堂的主人。老师穿针引线，推波助澜，营造了一个个师生互动，生生互动的课堂气氛。 学生敢说敢想敢参与，学生学习的积极性主动性充分体现在课堂的每一个环节。 静心倾听，谦虚学习，全体语文老师置身于课堂，听取授课者精心准备的公开课，领略着四位授课教师对教材的深刻解读。不一样中的一样，一样中的不一样，细细品味着同课异构的盛宴。 授课结束，中年级语文教研组全体老师及时评课，各抒己见，博采众长，总结经验，查找不足。在不断的思维碰撞中激发出创新的火花。三尺讲台，见证了每位老师的成长足迹。学无止境，教无尽头，教研、成长我们一直在路上。凤湖小学的教研之花必将开得愈加烂漫。