课堂展示多珠玑，凝心聚力育桃李 ——文山市第三中学公开课展示

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一年好景金秋月，正是齐心奋进时。十月的秋天，盛满着教研的盛宴。十月的秋天，洋溢着教研的芬芳。为了更进一步夯实学校创新教育教学体系的精神，加强学校教育教学质量，提高老师们高效课堂的效率，在老师之间起到相互取长补短的作用。文山市第三中学开展了多个学科的课堂教学公开课展示。 生动课堂.魅力飞扬 —英语组公开课 　　刘先梅老师的课，特点聚焦，重点突出，环节清晰，从单词到短语的训练很到位，内容少而精。让学生在活动中体会学习的乐趣，学生自主发现问题解决问题，从而更好的锻炼学生的思维和语言模式。 　　金云花老师的课堂上，气氛活跃，为学生创设良好的英语语言环境，运用思维导图学习法寓教于乐，深受学生喜爱。通过板书、多媒体、图片等为媒介，以课堂自主练习为主线，积极互动提问，充分调动学生参与度。整节课，听、说、读、写活动衔接自如。 　　周梦婷老师以一个图片和问题的形式引导学生说出本节课的内容。然后创设情境并提出一个问题，让学生开拓思维说出本课的重点短语，让学生以小组讨论的形式展开讨论，层次分明，层层递进。课堂中的游戏环节将本节课带入高潮，学生的关注度和参与度很高。本节课的主要亮点在于周老师能够运用游戏和任务型教学法将知识联系实际。 思想碰撞.精彩绽放 —语文组公开课 　　苏丹老师，林俐君老师两位老师的教学风格各具特色，但都充分展现出了出色的专业素养与教学能力。 一支粉笔，满腹学识，苏丹老师为我们呈现了一堂精彩而又接地气的课堂教学《昆明的雨》。苏丹老师围绕教学目标及重难点，精心设计教学板块，做到课堂内容条理清晰，环环相扣，由浅入深，循序渐进。还采用合作探究的方式，用生动且富有启发性的语言，激起学生学习兴趣，引导学生积极思考，很好地展现了教师主导，学生自主的教学模式。 　　林俐君老师讲授的《天上的街市》课堂形式新颖，选材典型，立足教材而又超越教材，教学设计的创造性强。引导学生在声情并茂的配乐朗读中体悟作者情感，语言亲切、优美，讲解细腻，循循善诱，启发学生联想和想象。师生互动，教学过程活泼生动。 加减乘除.奥妙来解 —数学组公开课 　　邵禹昌老师教学目标明确具体，可操作性强。能够把数学与日常生活相结合，把抽象的理论形象化、生活化。教学环节清晰，从复习导入到新知探究，尝试练习，巩固练习，课堂小结，达标测试，紧扣教学目标。 　　聂昆老师借助多媒体和板书，使复杂的理论和公式推导通俗易懂，形象直观。巧妙的教学设计，扎实的教师技能，丰富的教学手段，带领学生感悟数学世界的千姿百态。 　　吴秀云老师给大家展示了一节别开新面的数学课，通过这节课，让前来听课的老师充分体验了吴秀云老师的新气象。从引入，到正课的讲练结合，到下课前的小结强调，吴老师都做到了张驰有度，充分调动了学生的积极性。 深入浅出.继往开来 —历史组公开课 　　课堂上，解春芳老师以平易近人的教姿教态，与学生之间进行良好的互动，让学生在课堂上动起来；在教学过程中注重材料和视频的合理利用，并在追求答案的同时一步步抛出问题，循循善导，让学生深入理解找出最终结果。解春芳老师的公开课得到历史组老师们的一致肯定，也提出了建设性的意见。 优课示范.尽显风采 —政治组公开课 　　简约生动的课件，自信从容的教姿教态，幽默风趣的话语，雷芬元老师带着孩子们走进生动的课堂。雷老师的课堂高效而有趣，密集的知识点间穿插着生活的智慧，同时注意练习检测，联系中考。孩子们在老师悉心引导下一步步明确、细化答题思路，在小小的进步间感受到大大的喜悦。雷老师的课得到政治组老师一致的肯定，她扎实的基本功，深厚的学科底蕴更展现了政治老师独有的魅力。 化去杂质.学得纯净 —化学组公开课 　　万荣华老师展示了她一贯优秀的课堂教学组织能力，从新课导入到知识点解析，从重难点突破到学生学情展示以及最后的课堂小结，无不引人入胜，不仅培养了学生学习化学的兴趣同时培养了学生对化学科学探究的正确方法和理念。 　　吴丹老师是我们学校的一位新教师，年轻人的活力以及对教学的热情不断的感染着我们。吴老师虽年轻但对课程知识点的把握很细致，重难点能突出并加以训练，注重与学生互动，关注学生学习状态，课堂教学效果很好。 旖旎风光.探索自然 —地理组公开课 　　杨梅老师的地理课，教学方法得当，符合学生认知规为原则，讲练结合，层次分明，实效性强；多媒体课件制作精美，创意好，水平高，充分利用多媒体服务于课堂教学，效果明显。 灵动旋律.美的熏陶 —音乐组公开课 　　马纯老师用多种教学方法引导学生欣赏民族歌曲，突出重点和难点。在教学生学习踢踏舞动作环节，把整节课推向了高潮，学生进行反复练习，收到理想的课堂效果。 五彩缤纷.共绘蓝图 —美术组公开课 　　带着对艺术的热爱，对美术教育的执着，杨祖燕老师给我们带来了一堂风格独特的美术课堂，用手中的笔绘心中的美。 研无止境.携手共进 　　本次公开课展示活动是我校“读、议、展、点、练”教学模式的具体实践，课堂上，老师们利用他们丰富的知识，生动的讲解，为学生们带来了一堂堂精彩有趣的课堂。各科老师声情并茂的教学课堂，让听课老师和学生听的分外入迷。听课教师看学生精彩展示的同时，仔细捕捉授课教师的语言和表情，记下课堂教学环节和教学方法。 　　萧伯纳曾说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”而公开课教研活动，就是在交换彼此思想的过程，能集思广益，汲取更多优秀教师的精辟见解和高效的教学方法。 　　此次公开课，可谓主题鲜明，各具特色。课堂结束教师评课，大家畅所欲言、取长补短，总结公开课情况，达到良好的预期效果。 　　课堂教学是一门艺术。教而不研则浅，研而不教则空，只有回归课堂，以研促教，才能使我们的教学水平、教学质量得以进一步的提高。每一堂课，都是一次收获，我们终将会因不断地实践而更优秀。只要我们对课堂的探究热情不减，对教学艺术和教学有效性的追求不懈，对课改精神的学习贯彻更加深入，我校的教学水平一定能更上一层楼！ 图片：各学科组文字：林俐君编辑：林俐君审核：党政办审签：许昌林