<p> 为了提升教师对课堂教学改革的认识，提高教师专业素养，加强课堂教学中学生核心素养的培养，教师发展中心小学部决定开展本次片区研训活动。力求把“以生为本，以学为重”的理念落实在核心素养培养的课堂活动中，切实改进教师教学方式，学生学习方式，打造基于学科核心素养的精彩课堂。</p> <p> 10月30日，嫩江市第四小学片区教研活动如期开展，参加的学校有福学校、联兴学校、门鲁河学校、铁东学校、跃进农场小学、荣军小学学校，因为是非常时期，此次片区教研采取线上线下双模式开展，未能现场观摩的语文教师都通过钉钉群直播观看。教研主题是“让古诗吟诵走进小学语文”。吟诵是学习中国古典诗歌非常重要的入门途径。是读诗、欣赏诗、理解诗的重要法门。为此，第四小学段杰老师和铁东付丽老师精心设计了《登鹳雀楼》古诗吟诵课，以供片区老师一起探索交流。</p> <p> 线上线下语文教师认真观看教学教研活动。不仅在场教师纷纷参与发表意见，线上铁东曹庆兰教师和其它学校教师都在教研中也纷纷发言，认真评课并积极讨论对古诗吟诵的认识。</p> <p> 通过“同课异构”、“一课两讲三妍”的教研模式，不仅让教课老师快速成长，更是让观摩教师对“古诗吟诵”有了更深层次的理解，大家纷纷表示赞同“吟诵”的教学方式，并都有兴趣把这种古诗词的教学模式运用到自己的教学中。</p><p> 依字行腔、依义行调、入短韵长、平长仄短、平低仄高、虚实重长的吟诵规则，让枯燥无味的古文读起来有了生气，</p><p>吟诵，改变了古诗词在孩子们心中的形象。孩子们因吟诵而爱上古诗词，爱上汉语汉字，爱上中国文化。完美了展现了此次教研活动的意义所在。</p><p> 最后教师发展中心李晨华主任、王琴老师和第四小学刘丽杰校长分别就古诗吟诵教学发表意见并对此次活动做出总结。片区教研活动圆满结束了，但是大家的学习之旅却是刚刚开始，吟诵，让古诗文学习成为一种享受吧！加油！</p>