借他山之石，琢己身之玉——记石泉小学教师到连山听课交流学习

兰依缘

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      为进一步学习教育教学理念，深化课堂改革，提升课堂教学实效， 10月29日由黄芷君校长带领15名教师，到连山参加《2020天河--连山帮扶送教送培活动》交流学习活动，广州天河区的老师们带来的精彩课例和专业的讲座，使我们受益匪浅。 多姿多彩的绘本课

      唐老师给大家带来了《是谁嗯嗯拉到我的头上》展示课，在绘本教学中，她一边演一边与孩子们互动，引导孩子们观察每个动物的“嗯嗯”，并通过在绘本中找到小动物的“嗯嗯”，学生从中明白生活中要讲究卫生，正确的上厕所的方式。

      刘晖老师给大家展示了精彩的《小熊的栅栏》绘本课，刘老师从整体引导，由封面入手，然后让孩子去自己看绘本，找到自己最喜欢的一页，初步感知内容，再去深入引导，通过不断的确认、了解，从而学习绘本所表达的情感和呈现出来的让阅读者学习的良好品德。

       通过聆听了两节绘本课也给我们学校《开展以绘本为载体培养农村小学生良好品德的实践研究》的课题研究带来了启发，通过引导学生阅读绘本、启发阅读绘本、提问思考再阅读等多种方式开展绘本阅读课，通过阅读绘本，帮助学生发现绘本内容的价值，发现绘本人物中存在的生活习惯、道德品质等问题，培养学生良好的个人习惯和道德品质。 妙趣横生的语文课

      丁利利老师围绕学生感兴趣的“生日”这一话题，为在场的老师送来了一节习作课例《续写故事》。她首先从学生的感兴趣的话题入手，将孩子的生活经验转换为习作素材，然后抓住书中的插图，让学生观察图片，说说事情的起因，为后面进行预测和续写故事做铺垫。同时借助课堂学习单，帮助学生在学习中梳理思路，将重要情景列出提纲，帮助学生续写更有条理。

       这一节精彩的课例引起听课的老师们激烈讨论，在议课环节中老师们提出了自己在对学生进行写作指导时遇到的困难与困惑，并在小组讨论中提出了自己的做法和经验，在不断的思维碰撞中找到方法。 精彩纷呈的数学课

       肖格英老师展示了二年级的数学示范课《分物游戏》，她整堂课都是以玩游戏的形式，让学生去发现问题、提出问题、让学生自己讨论解决问题，打破了我们以往师问学生答的传统的教学方式。 肖老师结合本节课进行了《分物游戏》研讨与《“生问课堂”的理念》的讲座，从中告诉了我们什么是“生问课堂”和生问课堂的步骤，学生方面：发现问题——提出问题——探究问题——解决问题；教师方面：提供材料——引导学生——组织调控——呼应。让在座的老师体会到了培养学生发现问题解决问题的重要性。

      袁巧爱老师作了专题讲座《品数学阅读之美，开数学思维之花》。袁老师告诉我们如何去指导学生品读数学书刊，精选数学书目，以读激起学生的学习数学兴趣；如何培养学生养成数学阅读的习惯。从她的经验分享中让我们感受到了数学阅读可以改善师生、亲子、生生关系。

      几节好课，相得益彰；几场讲座，干货满满。此次交流活动精彩纷呈，一次次叩击老师们的心房。

       借他山之石，琢己身之玉，在不断探索和不断学习中，石泉小学教师终将攀登更高的山峰。