送课交流共提高，教学互助促成长——崔家集小学迎来“教研员乡村学校联系点”到校教研活动

张一一

金秋飒爽，金桂飘香，乘着秋天丰收的班列，崔家集小学“教研员乡村学校联系点”到校教研活动顺利开展。10月30日上午，在我校同时开展了数学学科与语文学科的调研活动，全校教师积极参与听课，与教研员展开充分交流，受益匪浅。 数学课堂精彩展示 　　本次数学活动有两节课，分别为我校年轻教师侯文玉老师执教的《10-20各数的认识》和送课教师郝玉华老师执教的《因数和倍数》。 《10-20各数的认识》一课中，侯老师由海鸥引出数。通过带领学生追寻古人计数的过程，让学生感受数的形成；通过用小棒摆一摆，让学生理解并掌握了“10个一是一个十”；通过计数器拨一拨，让学生明白了不同数位的数字表达的意义。 　　《因数和倍数》一课中，郝老师通过排队，让学生认识因数和倍数。通过举例示范、观察、比较与探索，使学生掌握如何找因数和倍数，并充分理解因数和倍数相互依存；因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身；倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 　　课后，卢老师对学生进行随堂检测 学校全体数学老师在听课 　　授课结束后，市教学研究指导中心卢小霞老师对两节课进行了细致点评，并给出了详细的指导与建议：数的概念教学离不开数的产生、数的意义、数的读写、数的组成和数的应用等五个方面；在教学中，要注重数学文化与学科教学内容的整合；要重视孩子的观察、倾听、思考、表达和质疑，即“五会”：会看、会听、会想、会说、会问。教师要注重从小培养学生的数学基本素养。 语文课堂精彩展示 　　本次语文活动有两节课，分别为我校年轻教师夏玲玲老师执教的《总也倒不了的老屋》和送课教师吴晓令老师执教的《伯牙鼓琴》。 首先是我校年轻教师夏玲玲老师带来的三年级课文《总也倒不了的老屋》，夏玲玲老师用她温柔的话语，细腻的讲解，带领同学们上了一节丰富有趣的语文课堂，体会老屋的乐于助人，感悟老屋总也倒不了的原因。 　　第二节课是吴老师带来的《伯牙鼓琴》，从字词字音到朗读指导，教给学生们学习文言文的四种方法“看注释、查工具书、联系上下文、组词和换词”，学生们不仅充分的学习到如何学习文言文的方法，更能充分利用这种方法自学文言文。 全校语文教师积极参与听课。 　　授课结束后，由教研员王坤老师带领徐晓燕老师共同对这两节课展开评课与经验交流。教研员王坤老师对我校教师日常教学中面临的问题给与细致的回答，并分享自己的教学经验和方法。在关于学生写作困难这一问题上，徐晓燕老师分享自己的教学经验，语文阅读与习作是一个日常积累的过程，教师在抓课堂的同时也应带领学生们观察生活，让学生有话可说，有话可写。 　　最后于少伟校长对本次活动进行总结。对平度市教学教研指导中心卢小霞老师与王坤老师一行的到来再次表示衷心的感谢！