深化课堂改革，落实常规教研——罗依溪九年制学校开展第二阶段教研公开课

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教学质量是学校永恒的主题，课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到教学质量的优劣。为全面提高我校课堂教学水平，增强课堂教学效果，构筑高效课堂，提高我校教研氛围，促进青年教师迅速成长，促使全校教师相互学习，增进老、中、青三代教育者的融合与互补，以及开发、运用多媒体交互式平台在课堂教学中的运用能力,最终达到提高课堂教学效率，活跃课堂氛围的目标，面向全校50岁以下教师展开为期两周的第二期教学公开课活动。 第一篇章公开课 　　本次参加教研活动的教师分别展示了高水平的公开课。参与教师备课充分认真，教学目标明确，重点突出，思路清晰。课堂导入都有意识地增强了趣味性。课堂节奏舒缓有致，举例具有很强的针对性，难度适当，详略得当，突出教学目标。教学思想上体现了“教师为主导，学生为主体”的思想。教学方法上注重学生学习动机的激发，教学过程中很好地应用了启发式教学，尤其注重启发学生的多维活动。努力培养调动学生学习的主动性和积极性，都注意让学生多动口、动手，合作学习，探究学习，突出了学生的主体意识，使学生有充分的思考时间。重视了学科思想方法的渗透与训练，注重展示知识发展过程,强化知识应用。课堂语言驾轻就熟，点评准确到位，在师生互动过程中，教师对学生的评价明确、及时、得体。大多数教师能熟练地应用多媒体教学，课件制作采用图片、结构图、名画与诗文等大量素材，图文并茂，信息丰富，直观性较强。使学生学习兴致高、兴趣浓。老师们教态自然和蔼，精神饱满，都能面带微笑，对学生具有较强的感染力，从而活跃了整个课堂气氛。绝大多数教师能够主动去听课并进行讨论，畅谈各自的看法。 罗治进老师一年级数学《加减混合》 吴桂莹老师三年级数学《倍的认识》 何小飞老师六年级数学《按比分配》  李文祥六年级体育《双手原地头后向前掷实心球》 向心洁老师一年级语文《大小多少》 田竺老师二年级语文《坐井观天》 肖涵晏老师四年级语文《爬天都峰》 向璇老师五年级语文《二十年后的家乡》 罗零老师六年级语文《桥》  第二篇章评课 　　各教研组组长、参与听课的教师都对这次观摩课活动进行了全面深刻的总结，实事求是的评价了这些公开课的优点和不足。 在这次教研课让我们看到了每位教师的认真备课，精心准备的课件、教具让学生学的轻松。更有所有执教的老师都利用希沃白板等多媒体来调动学生学习的积极性，让我们的课堂精彩纷呈。 同时课堂是一门有缺憾的艺术，也暴露了些不足。一是随着教学年级的越高，老师的激励性语言需要越来越少，学生主动回答的人数越来越少。；二是青年教师的课堂重点还不够突出；三是教师的语言还不够精炼，抑扬顿挫；四是在语文课堂中都缺少了指导学生书写的环节、对学生朗读的训练也不够，数学课中的算理一定要结合学情来总结；五是没有灵活处理课堂的生成。这些点还值得大家探讨如何有效实施。 第三篇章颁发证书 　　有付出就会有收获！评议后对本次参与公开课的优秀教师颁发“优秀公开课”荣誉证书，每一位获奖教师的脸上洋溢着笑容。 　　经过本次活动大家一致表示要乘这次教研活动的东风，加强理论学习，丰厚自己的知识储备，修炼内功，增强文化底蕴，不是使自己装有一桶水，而是使自己成为一条奔腾不息的长河。深入学习新课程标准，准确理解课程标准、性质、概念、内容等，以准确把新课程的规律和精神实质。抓好备课环节，推进课堂改革。认真钻研教材，科学设计教学环节。进一步加大研究力度，分组搞好教学资源的积累，并实现资源共享。重视青年教师的培养，相互交流，取长补短，尽快促进青年教师成长，使我校教学质量提升到一个新的水平。 。 图片：罗依溪九年制学校编辑：罗零肖涵晏审核：邓克华何小飞