<p> 观大海潮起潮落，我们感受到波澜的壮阔；赏秋天落叶飞舞，我们感受到活力的无限；听智者洋洋洒洒，我们感受到知识的渊博。我们怀着提高自身的综合素质和提升教育教学技能的期盼，开启了第5天的研修之旅。</p> 业精于勤，业精于研 <p> 今天上午，华南师范大学邀请了马秀芳副教授为我们讲授了《课题申报与论文写作》，马秀芳是华南师范大学教育信息技术学院博士、副教授。</p><p> 马教授在上课前先对学员进行了问卷调查，收集了学员发表的论文题目和参与课题的题目。在课堂上，马教授把培训的关注点放在学员们对课题的需求和期望上，分别为我们讲解了教学研究的意义、以及如何做好课题的申报、论文的撰写。</p><p> 一、在教学研究方面，马教授用漫画和视频生动为我们讲解了教育变革的探索、教育改革的路径、教师研究的价值。</p><p><br></p> <p> 二、在课题申报方面，马教授首先为我们明确：课题研究=发现+运用研究科学方法解决问题；接着分析课题研究的基本过程（1.申报2.立项3.开题4.中期检查5.结题）；再接着为我们讲解如何在网上下载课题表；最后用课题申报表来对学员们已有课题研究和在教学研究中遇到什么问题，为我们分析课题申报书的选题、国内外相关研究现状、研究问题、研究内容、研究思路方法、研究预期成果与价值。</p><p> 三、在论文撰写方面，马教授用我们的常见的论文格式为我们完善写论文的典型结构。特别提出：论文的是能让别人能重复你的研究。并指出两点：1.论文是写出来的。2.好论文是改出来。</p> 学员分享风采 <p> 马教授丰富的学识使我们惊叹不已，她用大量的实例细致地引导我们在课题选题中如何把实践问题转化为研究问题，使我们对课题申请的脉络更加清晰。</p> 齐心合力，共同探讨 <p> 班主任组织我们进行了《名师创新发展的规划与路径》集体汇谈。 </p><p> 一、回顾研修培训的精彩瞬间。 </p><p><br></p> <p> 二、学员代表陈文燕作学习总结发言。</p> <p> 首先，这次培训不仅是对我们自己知识的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤、净化和升华，为我们下一步的发展指明了方向。我们不做教书匠，我们要争做学者型教师，至少要做真正的名教师，这应该成为我们的共识。</p><p> 第二，要把在这次培训活动中学到的新理念、好经验运用于我们自己的工作实践中，并且做好示范引领工作，充分发挥名师的辐射作用，以自己的实际行动引领更多的青年教师成长、成才。</p><p> 第三，要深怀感恩之心，按照区教育局的要求做好中青年名师自我修炼、自我成长的各项工作，落实好名教师工作室的相关工作，为促进电白教育更快、更好发展做出新的更大贡献。</p> 颁发合格证书 <p> “吾生有涯，而知也无涯。”通过这次的研修活动，学员们对教师专业发展的路径与策略、信息技术与教学的融合、智能融合时代的课堂变革、课题申报与论文写作等有了更深的认识。学员们纷纷表示，在今后的教育教学中，将继续守教育报国初心，担筑梦育人使命。更新自己的教育理念、教学方式，点亮孩子的未来、有力托举民族的复兴，用心为电白区教育事业发展贡献自己的力量！</p> 第四组学员：伍时省、马美香、吴荣汉、苏亚燕、徐泽和、邱小玲、唐安辉、刘智钦、付颖、马永金<br>拍摄：第四组全体组员<br>撰稿：马美香<br>制作：付颖<br>审核：伍时省<br>指导：黄文芳<br>