华山论剑 26日影响我市近一周的冷空气已然退去，暖暖的阳光、蔚蓝的天空、飘香的丹桂、金黄的银杏才是她该有的“秋韵”。值此时节，各县区参赛教师、教学名师和后援团相聚新平县衡水实验中学(新平三中）参加为期三天的2020年玉溪市中青年教师“秋韵杯”初中地理课堂教学评比暨观摩活动，花山论地理教育教学发展之道，亮地理课堂风采之剑。 <font color="#167efb">参赛教师和评委</font> <font color="#167efb">王青松老师做赛前动员和组织抽签</font> 首先亮相是来自澄江市第六中学的王瑞瑗老师，她执教的《我们怎么学地理》整堂课环节流畅，重难点得当、还运用新平衡水实验中学的google电子地图，结合学生的生活实际，符合“学习对生活有用的地理”课程理念。王老师的沉稳、自然、大方、强大的课题掌控能力给评委们留下深刻印象。 第二节是江川区大街中学冯小军的《中国的地形》，冯老师，从“知识回顾 学方法”—“合作学习 探影响”—“学看地图 找答案”—“自己动手 练一练”贯穿课堂，非常注重对学生素质培养和地理学习方法的培养。同时还运用了“中国地形模型”和一些自制教具非常直观，在多媒体相对普及的今天实属难得。 第三节是新平衡水实验中学普伟的《滚滚长江》，普老师通过本节课的教学给大家呈现了衡中“三三一”的教学模式，“导-思-展-评”或“议-展-评”把时间、探究尽可能的还给学生，把教师的“编剧”和“导演”角色演绎得淋漓尽致。普老师声音洪亮、情绪饱满，富有激情。 本次课堂教学竞赛来自新平嘎洒一中乔旭、峨山化念中学张晓蒙和元江二中姚燕课题都选择了《天气和气候》，课题虽然一样，但三位老师风格迥异。乔旭老师准备了天气符号的教具，运用思维导图学法指导；张晓蒙熟练运用“希沃易＋”游戏化教学、寓教于乐，用手机拍照上传展示成果并批改；姚燕老师把歌诀记忆法运用于教学。让我们领略到不同老师各具特色的课题，真可谓是一花一世界，一师一特色，给我们提供了一个很好的“同课异构”的教研范本。 来自通海河西中学的师敬媚带来的是《世界的人种》，师老师关注学生，对学生的回答及时给予积极评价，对课堂的驾驭举重若轻，体现了扎实的教学基本功和课堂亲和力。 第六节是玉溪十二中学郭庆晓的《滔滔黄河》，郭老师把黄河的概况、贡献、忧患和治理分别设计成了四个环节即“识黄河—颂黄河—忧黄河—治黄河”，主线清晰、环环相扣。设计“双十一购物节”抢答环节及贴近生活又具有趣味性，对学生错误都能做到当堂纠，及时纠。 第七节是华宁六中杨美花的《滚滚长江》，杨老师针对教材，采用小组合作给学生准备了合作探究卡，引导学生看板图、绘板图。 易门方屯中学王文前是本次初中地理“秋韵杯”年龄较大的参赛教师之一，王老师以2022年北京冬奥会招募志愿者创设情境，以报名勇闯语言关和宗教关为主线展开教学，有序铺开，并在课堂结语时呼应开头，设计非常巧妙，给我展示了他深厚的教学功底。听他的课还能感受到浓浓的情怀，注重学生感态度价值观的教育，结合本节课《世界的语言和宗教》教学中融入了中华民族传统节日以及提倡科学，反对迷信、抵制邪教的教育。 评委和观摩教师大家一致认为参加本次课赛教师态度端正，赛前都做了积极且精心的准备；基本素养普遍较高；教学目标切合实际，面向全体学生，课堂中突出了新课程改革的理念，讲练结合，相得益彰，符合教学规律；注重素质培养和地理学习方法的培养；运用并充分发挥了导学案的作用，提高了课堂效益；注重情感态度价值观的教育；课堂教学紧密联系学生生活，充分体现了学习对生活有用的地理、学习对终生发展有用的地理的新课改理念；综合使用多种教学方法和手段辅助教学，多媒体运用熟练。<div> 赛后总结颁奖会，首先由评委贾黎老师、杨堂坤老师和张华俊老师代表评委组对十位选手的课堂教学、课件、教学设计进行了总结性点评。然后，新平新教育体育局副局长李坚和新平衡水实验中学执行校长张卓然分别就新平县教育教学和学校发展做了介绍，并给获奖教师颁发了奖状。经过全体评委认真讨论、反复斟酌，获得本次课赛一等奖的是：普伟、冯小军、郭庆晓和王瑞瑗。</div> 王青松老师最后总结说：此次总决赛的顺利开展为我市初中地理教师搭建了一个实践教学理念的平台、锻炼自己、展示才干、交流学习的机会。在课堂展现新课程理念，取得了较好的教学效果。参赛教师能坦然面对比赛，互相请教、相互学习，提升了竞赛的层次，身为一线地理教育工作者，永葆赤子之心，拥有地理情怀，体现了学习型比赛的基本精神，深化了竞赛的意义，总之，这次青年教师课堂教学大赛，使我们看到了玉溪市地理教学的未来和希望。