<p> 秋风习习,秋色宜人。在这凉爽的季节,迎来了我本学期的第一次教研。10月28日周三上午第二节课,我在三年级(1)班开展教研展示课。</p> <p> 课前研读教材,认真备课</p><p> 每一次教研,就是一次成长。为了能够上好一节完成的课,课前我做好精心准备,认真研读教材,虚心向组里的老师取经验,讨方法,结合本课的教学目标认真书写教案,精心制作教学课件,为上课好一切准备。</p> <p> 本节课是接力版小学英语三年级上册“Lesson7It's an apple.”本课主要学习的内容是通过魔术表演的情景,复习句型“What's this?lt's a/an…”学习单词banana,orange。通过猜一猜让学生进一步理解“ls it a/an…? Yes/No.”的语用功能。让学生能够在图片、实物,游戏或情景的帮助下,运用本课的重点句型进行交流。</p> <p>本课的教学理念</p><p> “以学生为中心,激发和培养学生英语兴趣”让学生在乐中学、玩中学,通过游戏、表演等形式来激发学生的英语兴趣,不仅巩固了新旧知识,还提高了课堂实效。</p> <p>复习导入环节</p><p> 利用Say quicky(快闪单词学生认读),通过创设情境,引出句型“What's this?lt's a/an…”并让学生运用该句型进行问答,层层递进,一方面开拓学生思维,复习旧识;另一方面,有利于学生更好地掌握现学的句型。创造语言运用的机会,提高学生的语言实践能力。</p> <p>新知学习活动</p><p> 针对三年级学生的认知特征,我设计了多样化的课堂活动,在课堂中为学生营造轻松愉快活泼的课堂氛围,使得课堂更加精彩。善于利用多煤体课件展示魔术师的表演导入本课情景,呈现本课的新知,激发学生学习热情,同时,将自然拼读法运用到单词教学中,使得单词教学更高效。</p><p> 课堂精彩剪影</p> <p>瞧瞧我们的小手!!!</p> <p> 互相学习,共同提高!</p> <p> 拓展巩固练习活动</p><p> </p> <p>英语组的老们正在认真的听课……</p> <p> 课后,英语组组织了全体英语教师进行了集体评课,每位老师从本节课教学内容、教学方法等各个方面给予了及时点评,肯定了这堂课的优点,也指出了不足之处。</p> <p>今后努力方向</p><p> 1.钻研教材,备课充分;狠钻业务,加强内功。</p><p> 2.英语课堂要尽量用英语组织教学,可以借助多媒体课件辅助教学。</p><p> 3.要把课堂还给学生,注意听说读写的落实。</p><p> 4.还应做一个会表扬学生,会倾听学生心声的好老师。</p> <p> 新学期,新征程,新挑战,在新的教学理念引领下,我将会努力前行,以满腔的热情投入到教学研究工作中,在实践中学习,在交流中提高,在反思中促进。</p> <p>撰稿:樊仁艳</p><p>图片:严晓剑</p><p><br></p>