机器人——电锯世界 <p> 科技是人类实现梦想的翅膀,为推进少儿科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《小学生教育指导纲要》，围绕少儿科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做一做、玩一玩中体验成功和愉快，提升我校学生的科学素养。</p><p> 10.31日下午，东山北社区和我校联谊组织少儿科普机器人手工制作实践活动，同学们在班主任李科老师的带领下，一起来到蓝鲸科技教育基地参观并体验科技带来的神奇魅力。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 专业老师为同学们讲述了一些生活中常见的机器人、机器人的发展史、机器人对人类的帮助，同学们对深奥的机器人虽然是初次接触但是竖起耳朵饶有兴趣倾听的表情告诉我们：他们早已畅游在机器人的世界中了！ </p> 观察、倾听 <p> 看，同学们在聚精会神的听着老师讲！</p> 制作 <p> 蓝鲸少儿机器人主题活动：</p><p>《机器人—电锯》，</p><p>课程的主要内容:</p><p>一、了解电锯与普通锯子的区别：</p><p>1.电锯省力，工作效率高。</p><p>2.齿轮的功能与作用。</p><p><br></p> <p>二、动手制作电锯机器人</p><p><br></p><p>如何使机器人动起来？我们利用马达和红外传感器来实现。 </p><p><br></p><p>1.红外传感器；用来感知物体，如果碰到物体，红外传感器就识别到，让马达动起来，所以红外传感器有避障的功能。</p><p><br></p><p>2.马达：是一个动力装置，提供动力。</p><p><br></p><p>三.编程：我们把程序载入主板，给马达一个指令执行命令。让机器人动起来。主板相当于人类的大脑。来提供指令。</p> <p> 同学们在科技的海洋中，认真观察着、积极讨论着、认真体验着、愉快操作、实践着，从中感知和明白了许多科学知识并从中感受到快乐。</p> <p> 看，一个个求知认真的表情，真是忍不住为他们点赞！</p> 完成 <p> 经过同学们认真观察图纸，耐心听老师讲解，细心动手去做，终于完成了他们的作品！</p><p> 看！同学们一个个激动的心情，灿烂的笑容！</p><p><br></p> <p> 再看看我们的班主任李科老师和蓝鲸科技教育的老师也在他们成功的背后耐心认真的帮助同学们！真是认真负责，可敬可爱的老师呀！</p> <p> 实际操作完成后同学们又参观了科技展区，让我们脑洞大开，真正感受到了科技无处不在，科技创造未来。</p> 结束语 <p> 本次活动圆满结束后，班主任李科老师给同学们做了总结！</p> <p> 李科老师说:通过整个活动，让学生能对机器人有一个基本的认识，培养学生热爱科学、崇尚科学、勇于实践的意识和能力。</p><p> 至此中国梦、科技梦——“走进机器人世界”主题社会实践活动圆满结束，但科技进步的脚步不会停止！</p><p> 今天的所观、所感、所做或许已经在孩子们幼小的心里种下了科学的种子，这粒种子一定会在他们的心中不断地生根，发芽，长大。同时非常感谢学校和蓝鲸科技教育为我们提供这次这么有意义的社会实践活动机会！</p>