第6届全国小学语文课堂展示活动

娟儿

金秋送爽，丹桂飘香，在这个唯美又含蓄的深秋，“第六届全国小学语文课堂”来到了琅琊故郡——大美临沂，教学展示活动在历史文化名城拉开帷幕！ 为我们执教的第一节课是临沂市临沂第八实验小学的张广侠老师。她以亲切的语言，精彩的预测引导，循循善诱的方式，引领孩子一步一步的探索，预测，老屋到底倒了没有？特别有趣！ 　　张老师说：“这样反复的故事情节能让我们猜想接下来的故事是怎样发展的……孩子们，你猜还会有哪些动物来请老屋帮助？他会请老屋帮什么呢？在老师的引导下，故事继续进行着……” 这样反复的故事情节能让我们猜想接下来发生的故事是怎样发展的！孩子们，你想还会有哪些动物来请老屋帮助？他会请老屋帮什么呢？我们接着往下讲故事吧！ 语文课好比一道大餐，必须要色香味俱全，体现教学目标，紧扣教学内容，清晰的教学过程，立时的教学效果，落落大方的教姿教态，需要一遍遍的翻炒，不停的摸索探究，语文课的学习，一直都要在创新前进的路上，每一个人都要用心的倾听，虚心的学习！ 　　随着课程改革的不断深入,"聚焦课堂"已成为小语界的共识。 　　刘晓颖老师执教的《金色的草地》更伴我们深思。瞧，她美妙的声音，像是讲着一个耐人寻味的故事。 同学们，草地我们再熟悉不过。你们见过的草地都是什么颜色？学生们:绿色老师：有一位作者却说，草地是金色的。让我们走进今天的课堂，一探究竟吧！ 　　内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区实验小学的徐耀廷老师执教的《总也倒不了的老屋》，又是另一番滋味！他铿锵有力男性独具的磁性声音，更是仅仅抓住了孩子预测的心理，让他们在老师的指导下，敢于大胆想象。 　　徐老师说，我们预测的时候还可以根据自己的读书体会进行预测呢。 　 “语文主题学习”优秀教学的成果节节丰富，堂堂精彩。教师精当点拨巧妙引领，小组合作讨论热烈，课堂活动丰富多彩，教学组织井然有序，极大调动了学生的积极性。为我们年轻教师指引了教育方向。 　　李卓然老师教给学生的是“无论是……还是……都……”这一组关联词语。在熟读的基础上，李老师让学生发现关联词，接着结合课文练习用这个知识点，然后通过小练笔迁移巩固这个关联词语。教学设计层次清晰，条理分明，更加通俗易懂！ 　　同学们要在阅读教学中学习策略，提高运用阅读策略有效阅读文本的能力。 　  本次活动为我们年轻教师提供了难得的学习交流机会。参赛老师全情投入，观赛老师认真观摩。精彩的教学展示激发了老师们的热情，大家迫不及待地相互交流教学心得与方法，收获颇丰。 　　俗话说：“好记忆不如烂笔头”，每次外出学习，老师们个个满载而归。 　　学习之余，承办学校的孩子们给莅临本次活动的领导、嘉宾以及在场的所有老师献出了才艺表演。瞧，那优美的舞姿，那有趣的小品，那动人的大合唱，无不展示了第四十中学小学部的孩子幸福快乐而又多彩的校园生活。