<p><span style="color: rgb(87, 45, 28);"> 2020年10月29日上午，韶关市浈江区教师发展中心教研室何兰芳副主任带领着浈江区心理健康教研组的五位教师到浈江区执信小学进行跟岗学习培训。</span></p> <p> 本次跟岗学习分为两个部分， 第一部分是张玉玲老师展示公开课——《奇思妙想我能行》；第二部分是评课活动。</p> <p><span style="background-color: rgb(255, 240, 197); color: rgb(87, 45, 28);"> 这堂课，张老师用“猜猜我在做什么”小游戏带领三年级的学生们进入了想象之旅。用同学们熟悉的头脑特工队抽象思维区和幻想世界为情景，迅速让学生投入到课堂中。</span></p> <p> 在“符号拼图”的环节，孩子们小小的脑袋里，装着层出不穷的想象力！张老师在与同学间的互动中，生成仔细观察，变通思考，见多识广，动手创造等影响想象的重要因素。</p> <p> 在“小组的秘密基地”环节中，同学们小组合作，展开有意识、有目的的想象活动。同学们在交流过程中丰富想象力。想象决定于言语水平，生动而丰富的言语，是启发人想象的重要条件。</p> <p> 最后用拼接组合想象活动，让孩子们的想象接地气。</p> <p> 通过一个个精彩的环节，让孩子们在想象之旅中，体验想象的乐趣，在玩乐中学有所获，并在他们心中种下了一颗仔细观察、大胆想象的种子。</p><p> 相信不久的将来，这颗种子定会生根发芽！</p> <p><span style="background-color: rgb(255, 240, 197); color: rgb(87, 45, 28);"> 评课环节，各位老师依次分享了自己的听课感悟和收获，对张老师这节《奇思妙想我能行》心理课给予了肯定！ 张老师教学设计新颖，课堂气氛活跃，与学生互动融洽，趣味性十足，学生参与度高。同时成员们也在出示课题的时机、提高活动指引性等方面给张老师提供了宝贵的建议。</span></p> <p> 何兰芳老师在评课的最后环节中分享道：</p><p> 张老师的这堂课让学生在情境中、在体验中成长。我们的课程标准有要求，要注重学生的情感体验和心理实践。要真正做到注重学生的情感体验，就要精心打造情感体验的课堂，让学生在情境体验中健康成长。</p><p> 捷克著名的教育家夸美纽斯说“在直观情境中体验”，恰当运用直观手段可以使知识具体化、形象化，能够激发学生兴趣和热情，帮助学生理解有关知识，提高教学效果。</p><p> 感谢教师发展中心何兰芳老师提供了这么好的学习交流平台。让我们在教研过程中不断反思和进步。</p> <p>撰稿：张玉玲</p><p><br></p><p>审核：徐彩霞、何兰芳</p>