紧扣时代脉搏，共筑幼儿“乐学园”—仙游县2019年幼儿园管理研修班圆满落幕

海西教育网

您播种一颗种子深埋下了一份希望日复一日地看着它渐渐冒出新芽在秋日的暖阳下缓缓舒展身躯注视着它呵护着它用心灌溉直到它茁壮成长不惧风吹雨打…… 开班篇 　　10月26日，由仙游县教师进修学校和福建广播电视大学培训学院联合举办的仙游县2019年幼儿园管理研修班、仙游县2019小学英语骨干教师研修班开班仪式在厦门市翔鹭国际大酒店如期举行。福建省广播电视大学培训学院副院长杨聪颖、仙游县教师进修学校书记张开发、仙游县教育局初幼教股股长傅黎晖以及仙游县幼儿园园长、保教主任、教研员52人和仙游县小学英语骨干教师51人参加了开班式。仪式由福建广播电视大学培训学院面授部主任曹琬君主持。 　　开班仪式上，杨副院长首先致辞并阐述了举办本期培训班的目的和意义，他提出了三点建议：一、珍惜机会、提高认识。二、延伸学习、重在自我。三、转化角色、遵守培训纪律。杨院长表示疫情期间培训不易，希望参训学员可以珍惜机会，在培训期间学有所获，学有所成。 随后张开发书记着重强调三点要求：一是勤学。带着问题学，在学中思、学中悟，主动融入，积极互动，深入探讨。二是守纪。严守八项规定和政治纪律，遵守培训纪律，注重自身形象。三是致用。将所学理论知识转化成教育管理的新理念、教学思想的新主张、提升质量的新办法，做到学有所成、学以致用，确保培训效果。 最后曹主任强调培训各项纪律要求并提醒学员在培训期间注意人身、财产安全。 学习篇 10月26日星期一 　　开班仪式后，厦门市第六幼儿园江旭琳园长带来讲座《幼儿园主题活动中的环境创设》。环境的作用常常是潜移默化的，并且是不断重复的，因此幼儿园中的环境创设便尤为重要。江园长用丰富的实例给学员呈现了很好的教育思路：环境创设应是孩子做主，老师帮助。江园长指出教育不是机械性的，而是有感情的，应在尊重孩子想法的前提下进行。 　　讲座期间江园长全方位分享了厦门实幼和六幼在主题活动中环境创设的经验，让学员对环境创设有了更深层次的理解与思考。 　　下午，厦门市教科院教研员，福建省学科带头人蔡蔚文老师带来《实地本位园本教研》的专题讲座，蔡老师指出教研员应该是立足实践问题展开研究的人，是在理论与实践中建桥搭梯的人。要立足园本教研应该要做到，立足于现状，立足于“真”问题。 蔡老师强调教研工作三大任务是：研究、指导、服务。而教研工作的“三个服务”是：为学生健康成长服务、为教育教学改革服务、为教育管理决策服务。蔡老师用不同的教研案例剖析了如何更好地做好园本教研，并给予学员很多宝贵意见，帮助学员在今后教研工作中立足于实际，更深入地进行教研工作。 10月27日星期二 　　上午，由广东省佛山市南海区南海师范附属幼儿园园长李丽云园长带来讲座《走进幼儿园里的“快乐小镇”—回归幼儿游戏“乐”与“趣”的实施策略》。快乐小镇是李园长原创的3-6岁儿童“微社会”实践实体地，旨在促进幼儿、教师、幼儿园全面和谐发展。在分享之前李园长抛出了一个意味深长的问题“你是如何看待问题？”李园长从这个问题剖析了幼儿思维的多样性，让学员明白幼儿也是个独立的个体，教育要在尊重孩子的想法上进行。 　　李园长通过分享了快乐小镇中的游戏建构实例，让大家感受到了在快乐小镇中的孩子们在真正意义上的快乐成长，孩子在保留天真的同时也在不断学习，不断了解世界，而家长和老师也在参与的同时更加深入地了解孩子。 　　下午，李园长分享了立足园本教研的“快乐小镇”。李园长以丰富的图片和多场景的视频记录给大家展示了快乐小镇中是如何进行园本教研的。李园长指出园本教研应该是基于问题，解决问题，要立足于实际。而幼儿教育是要给孩子们心中留下美好的种子，留下“真善美”。快乐小镇中的孩子们天真的笑容给在场学员来了一场心灵的洗涤，使大家有了更深层次的思考与感悟。对于李园长分享的“快乐小镇”学员们兴趣浓厚，讲座后积极提出各种疑问，李园长也耐心作出回答，大家收获颇丰。 10月28日星期三 　　上午，由厦门市湖里第二实验幼儿园的曾淑娥园长带来精彩讲座《基于儿童本位的课程建设—特色幼儿园创建的思考与实践》。曾园长指出幼儿园的创建基于“真”和“实”，幼儿教育的本质是一切最终都回归到孩子们身上。 　　讲座中曾园长分享了独特的“混龄课程”，混龄课程通过让异龄幼儿通过实践，体验不同的学习经验、情感体验、思维碰撞从而达到更良性的发展。曾园长针对混龄课程的课程架构、实施等做了全面的分享给在座的学员做了很好的课程示范。课程分享后，曾园长也知无不言地为在场学员解答困惑。 　　下午，厦门市第十幼儿园姚莉娜园长带来《幼儿园园本课程的建构与思考》。姚园长从课程建构思路、架构与实施和我们传达了“课程是鲜活的，是有生命力的”、“幼儿需要的不是竞争、而是幸福。”正如姚园长开创的“沐喜课程”的理念一样，幼儿教育应让孩子们沐喜阳光、喜悦成长。姚园长表示，幼儿课程的完善除了在园老师的潜心钻研外也离不开家长的配合，家长的陪伴在幼儿成长过程中是至关重要的，因此沐喜课程建构也会多增添亲子活动，达到幼儿幸福成长这一目标。 　　关于课程设置如何能让幼儿感受到幸福这一问题，姚园长作出了一个很好的诠释：课程并不是把幼儿塞进我们预设的时空和轨道中，而是根据幼儿生命成长的轨迹和内生需求所提供的一场旅行和一种生活 10月29日星期四 　　上午，徐州幼儿师范高等专科学校李飞教授带来《幼儿园教育前沿问题与应对》的精彩讲座。徐教授表示随着十九大报道中提到“幼有所育”开始，学前教育被放在了前所未有的重要位置，伴随着发展的机遇到来，学前教育也面临着更大的挑战。徐教授针对学前教育现存的师资匮乏、经费总量不足、资源短缺等八大问题进行了详尽的分析与指导，并在讲座中不断进行“头脑风暴”，引导学员自我思考。 　　李教授表示当一群人真正奉献于一个共同的愿景时，会产生一股惊人的力量，将完成原本不可能完成的事情。 　　下午，针对幼儿管理方面，李飞教授带来《幼儿园管理新视野》的精彩讲座。李教授指出管理的主要目的是实现组织目标，是对资源有效开发和合理应用。李教授针对管理过程中计划、执行、检查、总结四个方面展开详细的分析并对幼儿园管理理论知识展开独到的解读。李教授表示幼儿园管理要了解幼儿园管理的核心、勤于反思。管理的过程就是管人、管事、管自己。最重要的还是要管好自己。 10月30日星期五 　　上午，徐州幼儿高等专科学校罗秋英教授带来讲座《幼儿园发展规划的制定实施与自主评估》。为了让学员从根本上更加了解幼儿园发展规划如何进行制定实施，罗教授从发展规划的基本涵义、构成的基本要素、基本流程、基本要求、基本任务、注意事项以及如何进行自主评估七大层面上抽丝剥茧地为学员展开详细的论述，让学员有了更系统化的了解。 　　罗教授谈到要制定的是符合党的教育方针和政策的制度、符合幼儿园实际情况的制度、具体明确操作性强的制度、公平公正有代表性的制度。而制度的生命在于执行，不执行的制度比没制度危害更大。 下午，罗教授带来《幼儿园办学思想与管理理念》的精彩讲座。罗教授首先从什么是思想和理念这一概念切入，引发学员思考。罗教授指出人和动物的根本区别就在于人类具备思想，有思想才会有灵魂，才能具备对生命的理解，才可以进步。而幼儿园的办学思想是关于如何办园的思想观念，价值取向和行为准则，是幼儿园建设的核心。罗教授从幼儿园建立的本质开始层层递进展开讲述，让学员对幼儿办学思想与管理理念有了更深层次的理解。罗教授特别提到幼儿园办园要以幼儿为本，需要树立正确儿童观。教师必须树立正确的教育观，管理者需要提高管理艺术，树立正确的管理观。 培训花絮 （报到、领取材料） （每日签到） （小组研讨） （孜孜不倦） （笔墨飘香） （结业测试） 结束语 经过大家共同努力，仙游县2019年幼儿管理研修班培训圆满落幕，特别感谢仙游县教师进修学校的各位领导给予本次培训的大力支持，感谢班主任、各位小组长的辛勤工作，感谢每位老师的积极配合。希望大家在今后工作中不断磨励自我，不忘初衷，做个幸福的教育追梦人。