<p> 阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。在推动全民阅读、打造书香中国的大环境下，根据《2020年海南省儿童早期阅读实施计划》等文件的指导精神，为进一步培养幼儿阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力，海口市教育幼儿园开展了系列阅读推广活动。</p> <p> 9月29日，丁颖园长以《游戏•阅读•教研》为主题组织了分享活动，围绕“阅读”分别从教师阅读能力、亲子阅读指导、阅读环境打造等方面提出要求与期望，希望让阅读成为需要、让阅读成为习惯、让阅读成为享受。10月28日，王丽虹副园长组织了《做儿童阅读的点灯人》培训活动，以儿童的视角出发，结合儿童的发展需求、语言发展目标，从自主阅读、绘本选择、挖掘图书价值等进行案例分析，并给出具体指导建议。</p> 聆听专家讲座 <p> 为了进一步推进早期阅读活动，提高教师早期阅读指导能力，近期多次外派教师参加了《2020年海南省儿童阅读推广教师省级示范性培训班暨海南省儿童阅读推广人培训》《海南省幼儿园推广早期阅读研讨会》等培训学习。</p> 营造书香氛围 <p> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为营造一个丰富的阅读环境，能有效地推进幼儿早期阅读，我们有效利用多个空间，呈现出了丰富多彩的阅读环境。</p> <p>公共区域——无处不书，处处可阅读</p> <p>选书投书——增添数量，丰富内容，此次投书量上达千余本</p> <p>班级图书角——巧创特色，满足需要</p> <p>家中小角落——让孩子有一方自己的阅读小天地</p> 分享经典故事 <p> 故事宛如一首歌，打着欢乐的节拍，被清风吹进心里，沁人心脾。 在早期阅读中，故事是儿童接触最多的一类文学形式，它是儿童成长的伙伴，也能给儿童带去更多的快乐，让儿童的生活更丰富，更充实。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 一个个故事的传播，让更多的同伴分享自己阅读的快乐，孩子们的语言表达能力也在一次次的讲述中得到提高。</span></p> <p> 每日午餐后小海螺广播站的大班小主播们声情并茂的讲述着一个个故事，小听众也伴随着一段或优美、或哲学、或幽默的故事在散步着。通过孩子们童声的播报与演绎，一个个故事也鲜活起来。</p> 好书伴我成长 <p> 少而好学，如日生之阳，壮而好学，如日中天之光，老而好学，如秉烛之明。当阅读成为一种生活方式，当阅读成为一种习惯，会发现诸多好书值得分享，借助公众号平台定期推送，让我们去看看那些好书推荐。</p> <p> 当发现一本好书时，将它分享给同伴，这个过程是幸福的。</p> “咔嚓”阅读时光 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 阅读是一场心灵的旅行，每一次阅读都将引领我们成为更好的自己。对孩子来说，书是一个奇妙的世界，书似一束阳光，照亮了孩子的童年，书似一扇窗户，打开了孩子的梦想。认真读书的样子，是最怡人的风景。</span></p> <p style="text-align: center;">发现好玩的图书</p><p style="text-align: center;">共享其中的乐趣</p><p><br></p> <p> 闭着眼睛听老师讲故事，等会睡着一定会做彩色的梦吧～～睡前故事，如轻柔的音乐安抚宝贝的身体，细细的品味，慢慢的放松，温暖的故事带入孩子们甜甜的梦中。</p> <p> 古希腊有位哲人说“感情是由交流堆积而成的。”任何一种感情的升华都有赖于交流，“亲子共读”不仅可以满足孩子情感的需要，也是父母与孩子之间最好的交流。一本纯美的绘本，一盏温暖的灯，陪伴我们走进属于家庭最美妙的亲子阅读时光。</p> <p> 阅读存折记录着孩子们阅读的点滴，更是激励孩子们坚持阅读的动力。或亲子阅读或自主阅读，仅一个半月的时间，多数孩子坚持每日打卡，在爸爸妈妈的记录下，有大部分孩子已将第一本存折存满，储存的是今天的光阴，积累的是一生的“财富”。</p> <p style="text-align: center;">推动摇篮的手，是推动世界的手</p><p style="text-align: center;">让我们共同拉起孩子的手</p><p style="text-align: center;">做儿童阅读的点灯人</p><p style="text-align: center;">引领他踏上美妙的阅读之旅</p><p style="text-align: center;">让每个孩子都爱上书爱上阅读</p>