说明文也可以描述美

云端鸟

我们对于说明文的印象是刻板的，于是大多数老师在教说明文时，不自觉得将它讲得一板一眼，寻找说明对象，梳理说明顺序，分析说明方法，感受说明文语言的准确特点。我们将说明文当做训练资料，将学生硬生生地拉到文本前面，然后用考场般严肃的场景将说明文的课堂上成了像在阅读说明书。直到今天我才意识到，自己曾经对说明文认识的浅薄和教学方式的不可取。
“ 说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。它一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。”这是对说明文的描述。这个描述会让我们产生一个误解，说明文是用来说明客观事物或事理的，它好像与抽象事物无关。但其实并不是这样的，说明文完全可以来描述美。
比如《苏州园林》，它就是通过说明苏州园林来描述美的。体悟了这一点，可能我们才能组织一堂有深度有味道的课。我们课上和学生探讨的主要内容可能就要发生变化，“叶圣陶先生是怎么写出苏州园林的美的？”“这篇文章是在写苏州园林吗？”这两点问题分别指向说明手段和写作目的。
　　美是可以通过所有的写作手段来展现，只要它恰当好处。